分析 (1)實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(2)根據(jù)化實驗室中檢查裝置氣密性的方法進行分析解答;
(3)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集;
(4)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(5)根據(jù)硫化氫氣體的性質(zhì)以及干燥二氧化碳的方法來分析
解答 解:(1)大理石的主要成分是碳酸鈣,和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)在連接好裝置后,將導(dǎo)管一端伸入水中,用手捂住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,則氣密性良好.故填:B;A;
(3)二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以可用向上排空氣法收集,故填:C;
(4)檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(5)①乙裝置中的碳酸氫鈉溶液是用來除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體的,則裝置甲中所盛試劑是用來除硫化氫氣體的,且不與氯化氫反應(yīng),所以是硫酸銅溶液;故填:D;
②甲裝置中的硫酸銅溶液除去了二氧化碳中混有的硫化氫氣體,乙裝置中的碳酸氫鈉溶液除去了二氧化碳中混有的氯化氫氣體,則裝置丙是用濃硫酸來吸收二氧化碳中的水蒸氣進行干燥;故填:除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2.
點評 了解實驗室制取二氧化碳的方法、反應(yīng)原理、制取選取方法,并明確二氧化碳的檢驗方法、提存與除雜是解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)象的發(fā)生跟大氣壓強及氣體的溶解性等有關(guān) | |
B. | 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能,有熔化、液化等現(xiàn)象發(fā)生 | |
C. | 實驗說明,空氣中氧氣體積約占$\frac{1}{5}$ | |
D. | 通過該實驗還可證明蠟燭中肯定含有碳、氫、氧二種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碘原子的質(zhì)量是126.9g | B. | 碘離子核外電子數(shù)為54 | ||
C. | 碘是微量元素,攝入越多越好 | D. | 碘原子內(nèi)中子數(shù)約為72 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D |
肥皂水 | 食醋 | 牙膏 | 食鹽水 | |
pH | 10 | 3 | 9 | 7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有發(fā)光放熱現(xiàn)象 | B. | 有顏色變化 | ||
C. | 有新物質(zhì)生成 | D. | 有氣體或沉淀生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣制備 | B. | 收集氧氣 | C. | 氧氣驗滿 | D. | 驗證氧氣性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:5 | B. | 溶劑質(zhì)量:溶液質(zhì)量=1:5 | ||
C. | 溶質(zhì)質(zhì)量:溶劑質(zhì)量=1:5 | D. | 溶質(zhì)質(zhì)量:溶液質(zhì)量=4:5 |
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