下列四個(gè)圖象分別表示對(duì)應(yīng)的四種操作過程，其中正確的是
A．水的電解B．木炭在密閉容器內(nèi)燃燒
C．加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣D．某溫度下，向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
D

試題分析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8；B選項(xiàng)錯(cuò)誤二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)有沒到最多，不能不變；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，一定量的高錳酸鉀制取氧氣生成的氧氣應(yīng)有一個(gè)最大值不能無限制的增加；D選項(xiàng)是正確的敘述，答案選擇D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為

A．不可能收集到一瓶CO2，因?yàn)镃O2能溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013四川達(dá)州）實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問題。

（1）發(fā)生裝置應(yīng)選        （填寫裝置的字母代號(hào)）。
（2）用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是                            。
（3）若用G裝置來收集二氧化碳，氣體應(yīng)從         端進(jìn)入（填a或b）。
（4）若要用C裝置來干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是        。
（5）D裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān)．
（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_________，收集裝置是__________（填字母）．
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為       ，驗(yàn)滿方法是__________．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：

①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入__________（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置__________．
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用裝置__________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于氧氣用途的是
A．潛水B．急救C．滅火D．氣焊

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2的反應(yīng)化學(xué)方程式為   ，發(fā)生裝置是   ，收集裝置是   ，發(fā)生裝置中還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是   ；
（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到   ，則氣密性良好；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為   ，收集裝置是   。將儀器接口a與c相連，即可證明CO2，但裝置F有錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)趫D中修改（圖見答題卡）   ，此時(shí)瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   ；
（4）實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣，MnO2的作用是   ，欲從完全反應(yīng)后的剩余物中回收MnO2，實(shí)驗(yàn)操作步驟是   。
①蒸發(fā)   ②過濾   ③溶解   ④洗滌   ⑤烘干

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是物理變化
B．夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少
C．銅在氧氣中加熱后表面會(huì)變?yōu)楹谏?/td>
D．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)右圖裝置回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
（2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從　　　　　（填“a”、“b”）端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請(qǐng)你選擇發(fā)生裝置　　　　　（填寫對(duì)應(yīng)字母，下同）和收集裝置的進(jìn)氣端口　　　　　　連接制取一種氣體，并寫出制取的化學(xué)方程式：              

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是     。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為      。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時(shí)，應(yīng)進(jìn)行的操作是      。
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號(hào)）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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