14．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)方法中一種重要的思維方式，下列推理正確的是（　�。�
A．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
B．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．因?yàn)槭徒饎偸慕M成元素都是碳，所以它們的性質(zhì)完全相同
D．鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣

分析 A．根據(jù)微粒的電性考慮；
B．根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮；
C．根據(jù)石墨和金剛石的結(jié)構(gòu)分析；
D．根據(jù)金屬的活動(dòng)性考慮．

解答 解：A．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子，例如中子不帶電，故A正確；
B．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，故B錯(cuò)；
C．石墨和金剛石的組成元素都是碳，但碳原子的排列方式不同，所以它們的性質(zhì)不相同，故C錯(cuò)誤；
D．鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，銅位于氫后面，不能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生根據(jù)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理的化學(xué)思維方法，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．鈷是銀白色鐵磁性金屬，其鐵磁性加熱到1150℃時(shí)磁性消失，鈷及其合金在電機(jī)、機(jī)械、化工、航空和航天等工業(yè)部門得到廣泛的應(yīng)用，并成為一種重要的戰(zhàn)略金屬，小明在元素周期表中查找如圖所示的一格，對(duì)其中信息的理解正確的是（　　）
A．屬于非金屬元素
B．相對(duì)原子質(zhì)量為58.93g
C．鈷原子中有27個(gè)中子
D．鈷原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)變化容易失電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖，是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（‘→’表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（要求所寫化學(xué)方程式屬于一種基本反應(yīng)類型）
反應(yīng)③：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；
反應(yīng)④：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（其中“●”代表氧原子，“○”代表硫原子），下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．變化Ⅰ發(fā)生的是物理變化，變化且屬于分解反應(yīng)
B．示意圖中所有物質(zhì)均為化合物
C．變化Ⅱ過程中，原子種類和數(shù)目都不變
D．變化Ⅱ過程中，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都未發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2時(shí)，如用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)速率，又可節(jié)約藥品．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管②（填①或②）通入．
（4）氨氣是一種有刺激性氣味、易溶于水、密度比水小的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化鈉和熟石灰的固體混合物的方法制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是AE．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4g，將剩余固體溶解、過濾、烘干、回收二氧化錳．
請(qǐng)計(jì)算：①生成氧氣的質(zhì)量．②回收二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．X、Y、Z、W是初中化學(xué)常見物質(zhì)，X的單質(zhì)是最輕的氣體，且是一種清潔能源，Y是一種黑色固體，其單質(zhì)具有吸附性，Z是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，W單質(zhì)的液態(tài)在醫(yī)療上常用作冷凍麻醉劑．
（1）寫出X的原子結(jié)構(gòu)示意圖；Y是C（填元素符號(hào)）；
（2）Z和原子序數(shù)為8的元素形成的化合物是CaO（填化學(xué)式）；
W的單質(zhì)是氮?dú)猓ㄌ罨瘜W(xué)名稱）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．小華同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
 A化學(xué)用語B實(shí)驗(yàn)操作的先后順序
①Fe2+-帶2個(gè)單位正電荷的鐵離子
②Na2SO3--表示硫酸鈉		①點(diǎn)燃可燃性氣體-先驗(yàn)純后點(diǎn)燃
②稀釋濃硫酸-先放濃硫酸后放水
C化學(xué)反應(yīng)和能量D防治污染
①干電池-化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br />②光合作用-光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能①填埋生活垃圾--減少“白色污染”
②淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車--減少“PM2.5產(chǎn)生”
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房里蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)．
（1）下列食物中，能提供大量維生素的是A（填字母序號(hào)），加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“分子”）

（2）廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是C（填字母序號(hào)）；

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說法正確的是（　　
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：A2+2 B2═2AB2

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