4．如圖表示在一定條件下發(fā)生的某化學(xué)反應(yīng)，則下列說(shuō)法正確的是（　　
A．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C．該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：A2+2 B2═2AB2

分析 由題目信息和微觀示意圖可知：本反應(yīng)是兩種單質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成一種化合物；是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；在化學(xué)變化前后，原子的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變，有新物質(zhì)生成，因此分子的種類一定變，數(shù)量有可能變化，單質(zhì)是由同種元素組成而化合物則有不同種元素組成，據(jù)此分析并解答即可．

解答 解：A、本反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確；
B、由圖示可知反應(yīng)前后原子的種類及個(gè)數(shù)均未發(fā)生變化，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、由圖示可知反應(yīng)前后原子的種類及個(gè)數(shù)均未發(fā)生變化，元素的種類也沒有發(fā)生改變，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、由微粒的構(gòu)成反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系可知，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：A2+2 B2═2AB2，故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了微觀模擬圖表示的意義、化學(xué)反應(yīng)的基本類型的判斷和質(zhì)量守恒定律等知識(shí)．考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，做本題時(shí)，要根據(jù)題目所給的信息，對(duì)比分析，理解應(yīng)用，從而得到相應(yīng)的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)方法中一種重要的思維方式，下列推理正確的是（　　）
A．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
B．甲烷燃燒生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．因?yàn)槭徒饎偸慕M成元素都是碳，所以它們的性質(zhì)完全相同
D．鐵和稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，所以銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．在下列化學(xué)變化過(guò)程中：X$\stackrel{+HCl溶液}{→}$Y$\stackrel{+NaOH溶液}{→}$Z，X代表的物質(zhì)可以是（　�。�
A．CuB．AgNO3C．CuOD．Ba（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B．4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物
C．反應(yīng)前后，氮元素化合價(jià)降低
D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．廚房發(fā)生燃?xì)庑孤⿷?yīng)馬上打開排氣扇或抽油煙機(jī)
B．在室內(nèi)放一盆水，可防止煤氣中毒
C．用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮
D．焚燒植物秸稈會(huì)造成空氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．A～G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，G是大理石的主要成分，乙是一種金屬元素（若缺乏，會(huì)引起貧血），丙是一種黑色固體常用作燃料，下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）丙的化學(xué)式是C，E的其中一個(gè)化學(xué)性質(zhì)是可燃性（或還原性；合理即可）；
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；
（4）F→G的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓；
（5）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中，未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水是由氫氧兩種元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣混合而成的
C．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
D．一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某同學(xué)從課本得到啟示，設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實(shí)驗(yàn)．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進(jìn)行：
（1）B實(shí)驗(yàn)的作用是作對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（2）在C實(shí)驗(yàn)中，紫色石蕊紙花變紅色，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明C中有碳酸使紫色石蕊變成紅色．
（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，尚未達(dá)到驗(yàn)證的目的，若要達(dá)到驗(yàn)證的目的，你的改進(jìn)方法是：在A裝置中通二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖，
（1）反應(yīng)前有一種分子，屬于純凈物（純凈物、混合物）
（2）由該反應(yīng)知：化學(xué)變化中分子可分原子不可再分；同時(shí)說(shuō)明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是就是分子首先分成原子，原子再進(jìn)行重新組合生成新物質(zhì)的分子
（3）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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