下列有關(guān)盛放某些氣體的集氣瓶，其擺放情況正確的是（　�。�

    A、      B、

    C、      D、

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是                                 （      ） 

A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.在密閉的容器中點(diǎn)燃一定質(zhì)量的鎂條

C．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D．將水電解一段時(shí)間：無(wú)論任何時(shí)刻，氧氣的質(zhì)量：氫氣的質(zhì)量=8:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是

A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B．性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒

C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨

D．危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　　）

　

A．

      檢查氣密性

B．

 讀液體體積

C．

   過(guò)濾懸濁液

D．

        熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是（　�。�

　　A．因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集　　B．因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾剩室部捎门潘ㄊ占　．在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸　　D．因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

    A、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用     B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

    C、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣       D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類歷史上第一次利用化學(xué)知識(shí)，改善人類生存條件的是

A、火的發(fā)現(xiàn)和利用          B、青銅器的冶煉和應(yīng)用

C、鐵器的冶煉和應(yīng)用        D、黑火藥的發(fā)明和應(yīng)用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是

              

A.檢查氣密性       B.O2驗(yàn)滿        C.過(guò)濾            D.制取蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)。根據(jù)此結(jié)論完成下列問(wèn)題(以下氣體均處在同溫同壓下)。

(1)將同體積的CO和CH4混合，所得混合氣體中，碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_________，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比) __________。

(2)面對(duì)石油、煤資源日趨減少的情況，人們正積極開(kāi)發(fā)新能源。你認(rèn)為21世紀(jì)來(lái)源廣泛、燃燒放熱多、無(wú)污染的最佳燃料是__________，其制取方法是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案