決定元素種類的是(     )

A．質(zhì)子數(shù)   B．中子數(shù)   C．電子數(shù)   D．相對原子質(zhì)量


【考點】元素的概念．

【專題】物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進行解答．

【解答】解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定．

故選A．

【點評】本題考查學生對元素概念的理解與掌握，并能靈活應用的能力，較易．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是(     )

①

②

③

④

⑤

⑥

A．①③④⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．②③⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式    ．

（2）請指出圖中所用儀器的名稱：

A  b   c   d  

（3）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：

①．  

②． 

③   

④． 

（4）收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并  （填“正放”或“倒放”）在桌上．

（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


寫出下列反應的文字表達式，并指出基本反應類型

（1）鎂條在氧氣中燃燒：　　（　　）

（2）硫在氧氣中燃燒：　　（　　）

（3）高錳酸鉀制取氧氣：　　（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：


閱讀下文：在通常狀況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水．在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成．硫化氫的實驗室制法是用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應有硫化氫氣體逸出．回答：

（1）具有臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的　　（填“物理”、“化學”）性質(zhì)．

（2）制取硫化氫氣體的裝置可選用　　（填“制氧氣”、“制氫氣”）的氣體發(fā)生裝置，收集時可用　法．

（3）硫化氫有污染，我們要除去它最簡便的方法是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是(     )

A．   B．   C．   D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)化學方程式4NH3+5O2═4X+6H2O，可推斷X的化學式是(     )

A．NO   B．NO2  C．N2O3  D．NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是(     )

A．空氣中質(zhì)量含量21%的氣體是氧氣

B．氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品防腐的保護氣

C．被污染的空氣會直接危害人體健康

D．稀有氣體常用來做光源

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氧原子的相對原子質(zhì)量為16，已知碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26 Kg，求一個氧原子的質(zhì)量是多少？

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