分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣有助燃性進行分析;
(3)根據(jù)氧氣、二氧化碳的密度比空氣大,氧氣不易溶于水,二氧化碳溶于水,二氧化碳不具有助燃性進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應物是固體和液體,反應條件是常溫進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以應選用的發(fā)生裝置是A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧氣有助燃性,所以實驗過程中將帶火星的木條置于a處,若觀察到木條復燃,說明已有氧氣產(chǎn)生;
(3)氧氣、二氧化碳的密度比空氣大,氧氣不易溶于水,二氧化碳溶于水,二氧化碳不具有助燃性,所以既能收集氧氣也能收集二氧化碳氣體的裝置是E,檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(4)實驗室制取甲烷的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以實驗室制取乙炔(C2H2)氣體的發(fā)生裝置應選用B.
故答案為:(1)水槽;
(2)A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,木條復燃;
(3)E,將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(4)B.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
名稱 | 洗滌靈 | 潔廁靈 | 爐具清潔劑 | 活氧彩漂 | 污漬爆炸鹽 |
產(chǎn)品樣式 | |||||
有效成分或功能 | 清洗油污 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 | 過氧化氫 | 過碳酸鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用白醋除去熱水瓶中的水垢 | B. | 夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏立即開燈檢查 | ||
C. | 為預防骨質(zhì)疏松癥可以補鐵 | D. | 為防止煤氣中毒在煤爐旁放一盆水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末 | |
B. | 用pH試紙測得某溶液的pH為3.52 | |
C. | 如圖所示,利用紅磷燃燒的方法測得廣口瓶內(nèi)的氧氣占瓶內(nèi)空氣體積的20.95% | |
D. | 用10mL量筒量得某溶液6.68mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣 | B. | 生鐵、二氧化碳、液氧 | ||
C. | 氧化銅、酒精、水銀 | D. | 冰水混合物、食鹽水、氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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