【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

氫氣難溶于水

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量和二氧化硫

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：吸收有害物質(zhì)，防止大氣污染

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，后便于觀察氫氣何時(shí)收集滿

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】

A、硫燃燒放熱并生成刺激性氣味的二氧化硫，故集氣瓶中的水作用是吸收放出的熱量和二氧化硫；B、量筒中的水作用是通過(guò)水體積的變化得出O2體積，選項(xiàng)正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵并放出大量的熱，故集氣瓶中的水作用是吸收熱量，防止集氣瓶炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣難溶于水，集氣瓶中的水作用是將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，便于觀察氫氣何時(shí)收集滿，選項(xiàng)正確。故本題選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出A、B儀器名稱：A_______________，B________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并收集O2，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_____（填字母序號(hào)，下空同）取用MnO2時(shí)，應(yīng)選用儀器________。檢驗(yàn)氧氣的方法為______________________。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至__________處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到_______________，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取O2時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

（1）在A、B、C、D、E中屬于單質(zhì)的是_____________（填寫(xiě)化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是____________。

（2）已知D的化學(xué)式是HClO，其中氯元素的化合價(jià)為+1。則圖乙中反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)的變化情況是由_____________；

（3）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）利用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______填字母，收集裝置可以是______。試管口應(yīng)放一團(tuán)______，可防止______；用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在______。

（2）利用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，屬于______反應(yīng)填基本反應(yīng)類型。

（3）若用裝置C收集的氧氣不純，原因可能是：寫(xiě)出兩種原因______。______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硅的元素符號(hào)為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．用化學(xué)方法可制得高純硅，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：①SiO2+2CSi+2CO↑ ②Si+2Cl2SiCl4 ③SiCl4+2H2Si+4HCl．

上述反應(yīng)③的反應(yīng)類型屬于( )

A. 復(fù)分解反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

（1）吸取和滴加少量的液體需要用 。（填標(biāo)號(hào)，下同）

（2）能用來(lái)加熱的儀器是 。

（3）量取8毫升的水，需要用 。

（4）把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其凈水流程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）加入明礬的作用是______；在液體 A 中加入加入活性炭，其作用是_____；

（2）在液體 B 中通入氯氣殺菌、消毒,該過(guò)程發(fā)生______變化(填“物理”或“化學(xué)”)

（3）操作②的名稱是_____；操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水流動(dòng)的速度較低，可能的原因是_____。

（4）上述流程中①②都用到玻璃棒,第一次是_____第二次是_____。

（5）比較河水和蒸餾水的硬度，需要加入藥品_____，具體操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）淡黃色固體是什么？

（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

（2）過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出氣體。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是_____（選填字母）。

A．操作簡(jiǎn)單 B．無(wú)實(shí)驗(yàn)污染 C．節(jié)約能源

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）用如圖裝置實(shí)驗(yàn)，將淡黃色粉末加入試管中

①若無(wú)現(xiàn)象，則此粉末為_____，

②若淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是_____，燒杯中出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過(guò)氧化鈉。

（問(wèn)題討論）興趣小組通過(guò)討論，認(rèn)為過(guò)氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成O2．你可采用_____操作加以驗(yàn)證。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)《自然》雜質(zhì)報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶（元素符號(hào)為Sr）的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素鍶形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

（1）鍶屬于_______（填“金屬”或“非金屬”）元素；

（2）上圖所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是_______；

（3）下圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_______（填序號(hào)，下同），易得電子的微粒是_______。

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