【題目】下列物質的用途與其依據(jù)的性質不相符合的是( )
A.一氧化碳用于冶金工業(yè)﹣﹣一氧化碳能夠燃燒
B.氮氣充入食品包裝防腐﹣﹣氮氣的化學性質不活潑
C.金剛石用于裁玻璃﹣﹣金剛石很硬
D.制糖工業(yè)利用活性炭脫色﹣﹣活性炭具有吸附性
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關碳和碳的氧化物的說法,錯誤的是( )
A.金剛石質硬,石墨質軟
B.CO2不能燃燒也不支持燃燒,可用于滅火
C.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學性質也相同
D.用炭黑墨汁所繪的書畫經(jīng)久不變色,是因為常溫下炭黑的化學性質穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號)________,
A. 蠟燭 B. 紅磷 C. 硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證________________。
(2)小組同學共同設計了如下圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)________。
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應該__________________________。
[分組實驗] 在討論的基礎上,他們分組進行了實驗。
[數(shù)據(jù)分析] 實驗結束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結果的交流,大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的____________。通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是___________。
[實驗拓展]
(4)小組的同學做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗,發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶。經(jīng)討論,同學們一致認為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量__________溶液來吸收____________氣體,實驗也能取得較好的效果。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活中的做法錯誤的是
A.烹飪時油鍋中油不慎著火,趕緊用水撲滅
B.用餐洗凈可以洗去餐具上的油污
C.胃酸過多時可服用堿性藥物以降低胃液中胃酸的含量
D.用涂油的方法防止自行車鏈條銹蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學做完硫在氧氣中(瓶中留有少量水)燃燒的實驗后,將藍色石蕊試紙放到集氣瓶的液體中,發(fā)現(xiàn)藍色石蕊試紙變紅。請你參與他們的探究活動,回答有關問題:
【提出問題】是什么物質使藍色石蕊試紙變紅?
【猜想】Ⅰ 可能是水,Ⅱ 可能是SO2, Ⅲ 可能是二氧化硫氣體與水反應生成的酸
【查閱資料】①SO2有毒; ②酸能使藍色石蕊試紙變成紅色。
【進行實驗】如圖所示裝置,進行實驗。
(1)A裝置內(nèi)藍色石蕊試紙不變色,結論:_________________________;
(2)B裝置中濕潤的藍色石蕊試紙不變色,結論是______________________;通入SO2后潤濕的藍色石蕊試紙變紅。結論是:___________________________。
(3)C處氫氧化鈉溶液的作用是___________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將70℃的硝酸鈉飽和溶液降溫到10℃,有晶體析出(晶體中不含水),下列各量沒有發(fā)生變化的是( )
A.硝酸鈉的溶解度B.溶液中溶質的質量C.溶液中溶劑的質量D.溶液中溶質的質量分數(shù)
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