16.圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)寫出下列儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗,c錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置A(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法將C和F相連,輕推注射器,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則氣密性好,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是(與B比較)控制氧氣產(chǎn)生的快慢,節(jié)約藥品.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從m(填“m”或“n”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從n(填“m”或“n”)端通入.
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置F(填字母序號).

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作,以及注射器可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣密度比空氣大,氧氣密度比水小,不易溶于水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈,b是長頸漏斗,c是錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用發(fā)生裝置A,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,氧氣有助燃性,所以用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿;
(3)通過分析可知,選用C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法是:將C和F相連,輕推注射器,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則氣密性好,以及注射器可以控制液體的滴加速度,所以選用C的優(yōu)點(diǎn)是:控制氧氣產(chǎn)生的快慢,節(jié)約藥品;
(4)氧氣密度比空氣大,所以使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從m端通入,氧氣密度比水小,不易溶于水,所以使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從n端通入;
(5)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),所以收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置F.
故答案為:(1)酒精燈,長頸漏斗,錐形瓶;
(2)A,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿;
(3)將C和F相連,輕推注射器,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則氣密性好;
控制氧氣產(chǎn)生的快慢,節(jié)約藥品;
(3)m,n;
(5)F.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

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(2)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455;
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(1)寫出A、C兩種途徑反應(yīng)的文字表達(dá)式.
A:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
C:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
它們屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).
(2)D(填標(biāo)號)途徑發(fā)生的是物理變化.
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入催化劑或二氧化錳.
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,A(填標(biāo)號)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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1.樂山是我國著名的綠茶產(chǎn)地,“竹葉青”等眾多品牌的綠茶香飄四海.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等.下列有關(guān)茶氨酸的說法中,錯誤的是( 。
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8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
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(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(4)碳還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié).請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:

【活動與探究一】探究水的組成.
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體的體積比約為2:1.
(2)b玻璃管中產(chǎn)生的氣體可用用帶火星的木條檢驗(yàn).
(3)該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的.
【活動與探究二】配制10%的NaCl溶液.
(1)用圖2中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③;
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示位置見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g;
(3)NaCl稱量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)l0g的砝碼有缺損,若其他操作步驟正確,則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 10%.
【活動與探究三】探究質(zhì)量守恒定律(圖3).
(1)A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平平衡(填“平衡”或“不平衡”).
(2)B實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中.
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6.用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象:
(1)氣體能夠被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間有間隔,且氣體分子間的間隔較大
(2)站在桂花樹下,可以聞到花香,因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的.

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