【題目】水是生命之源,我們應該水,愛護水資源.某化學興趣小組對白云湖的水質狀況進行了相關研究調(diào)查:

(1)取回水樣,靜置后過濾,在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有_____、漏斗和玻璃棒.

(2)若要測定白云湖水質的酸堿性強弱,最適宜的是(填字母)___________.

A. 酚酞試液 B. PH試紙 C.石蕊試液

(3)下列做法會造成水體污染的是 (填字母)___________.

A.隨意棄置廢舊電池 B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放

C.工業(yè)廢水處理達標后再排放 D.嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

(4)節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施:_____________________

【答案】 燒杯 B AB 用洗菜的水沖廁所

【解析】(1)過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。(2)測定液體酸堿性強弱用pH試紙。

(3)A.隨意棄置廢舊電池，會造成水、土壤污染，錯誤；B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放，二氧化硫溶于水中會生成酸，使水體酸化，污染水體，錯誤；C.工業(yè)廢水處理達標后再排放，正確；D.化肥和農(nóng)藥要合理使用，濫用會造成水和土壤的污染，正確。故選AB。(4)用洗菜的水沖廁所、用洗衣服的水拖地、隨手關閉水龍頭，都可以節(jié)約用水。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在教育創(chuàng)強活動中，很多學校都加大投入改善硬件設施，一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其化學式為C15H10N2O2)。請回答下列有關問題;

(1)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)中氫、氧元素的質量比為______(填最簡整數(shù)比)。

(2)二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對分子質量為_______。

(3)500g二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質量為____________g.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅l納米左右(1納米=10﹣9米)。它的驅動方式是通過外部刺激(如電能、光照等)使分子結構發(fā)生改變，從而對外做功。下列關于分子機器的說法中，正確的是

A. 分子機器驅動過程中，發(fā)生了化學變化

B. 肉眼能直接觀察到分子機器

C. 分子機器的驅動不需要能量

D. 分子機器“發(fā)動機”驅動方式與普通發(fā)動機相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會產(chǎn)生燒焦羽毛味

B. 鐵絲在空氣中燃燒受熱，火星四射，放出大量的熱，同時生成黑色固體

C. 雞蛋清中逐漸加入飽和硫酸銨溶液，有沉淀析出

D. 把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間后取出，銀片表面覆蓋一層紅色物質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦(Ti)具有硬度大，密度小，熔點高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”�，F(xiàn)有5種含鈦元素的物質：Ti、TiO2、Ti2O3、TiCl4、K2TiO3。回答下列問題：

(1)Ti2O3讀作_____________。

(2)上述5種物質中鈦元素的化合價一共有______種。

(3)從物質分類的角度看，K2TiO3屬于_______。(填選項)

A．鹽 B．氧化物 C．堿

(4)已知Ti2(SO4)3溶于水溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3 �？捎^察的現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應在生活生產(chǎn)中有著廣泛的應用，某實驗小組的同學選用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應的實驗．

(1)寫出該中和反應的化學方程式_________________________．

(2)小組認為氫氧化鈣溶液與稀鹽酸反應時沒有明顯現(xiàn)象，小組認為也可借助于下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是_____．

A．無色酚酞試液 B．氯化鈉溶液 C．硫酸銅溶液

(3)小華同學向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中滴加稀鹽酸一會兒后，竟發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時他立即停止了滴加，小組決定對燒杯內(nèi)溶液中溶質的成分進行探究．

【提出問題】根據(jù)中和反應的原理，一定含有的溶質是_______，還可能含什么溶質呢？

【猜想假設】猜想甲：含有Ca(OH)2； 猜想乙：含有HCl；

猜想丙：含有HCl與Ca(OH)2的混合物．

【實驗探究】

①小夏認為不需要實驗就能否定丙的猜想，理由是_______________________．

②小騰向反應后的溶液中滴加幾滴無色酚酞試液并振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想甲，你認為他排除的原因是___________．

③小飛只用一種溶液完成了對猜想乙的驗證，請你幫他完成實驗表格：

實驗操作

預測現(xiàn)象

結論

取少量反應后的溶液于燒杯中，并向其中滴加足量的_____溶液．

__且溶液中出現(xiàn)沉淀

猜想乙正確

【反思拓展】

中和反應的微觀實質就是酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成了水，即：氫離子+氫氧根離子═水，將該表達式用化學符號表示為________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁4種物質在密閉容器里反應，質量變化如下。下列說法正確的是

物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量/g

20

4

20

20

反應后質量/g

2

待測

32

26

A. 乙一定是與該反應無關的雜質 B. 甲是一種化合物

C. 丙、丁在反應中的質量比是16︰13 D. 該反應是置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國航天事業(yè)已開創(chuàng)大國新高度。

（1）航天服多達六層，以下航天服結構中所用材料，屬于有機合成材料的是______。

A．棉針織內(nèi)衣層 B．羊毛保暖層 C．塑料管水冷層

（2）艙外服中的廢氣處理系統(tǒng)保障著航天員的生命。第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進入裝有活性炭的濾網(wǎng)，這一過程利用了活性炭的_________性；第二步，用氫氧化鋰（LiOH）吸收二氧化碳，生成碳酸鋰（Li2CO3）和水，該反應的化學方程式為_______________________。

（3）航天員的食品非常豐富，有100多種，如：酸奶、醬牛肉、面條、果汁等。酸奶、醬牛肉、面條、果汁等食品中，富含蛋白質的是_________________。　

（4）航天員飲用的小分子團水與普通水相比，具有水溶性強、密度高、在人體內(nèi)儲留時間長、排放量少等特點。下列關于小分子團水的說法，正確的是______。　

A.水分子的化學性質被改變了 B.小分子團水中水分子間沒有間隙

C.小分子團水中水分子停止了運動 D.小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進行以下探究。

（提出問題）溶液中的溶質是什么物質？

（作出猜想）（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質。

（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和__________兩種物質。

（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質。

（查閱資料）①Na2SO4溶液顯中性。

②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中

鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色

猜想（2）成立

丙同學

實驗

取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液

溶液變______色

猜想（3）成立

（總結反思）丁同學根據(jù)乙、丙兩位同學的實驗現(xiàn)象，首先肯定猜想（1）不成立。經(jīng)過進一步分析，丁認為乙的實驗結論不正確，他的理由是_________________。興趣小組的同學經(jīng)過充分討論，一致認為猜想（3）成立。

（知識拓展）（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？_________（填“能”或“不能”） （2）寫出鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為 _________________________________

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