2009年,甲型H1N1流感肆虐全球.“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的一種特效藥.該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為C16H31N2PO8的物質(zhì).關(guān)于該物質(zhì)的說法不正確的是(  )
A、由C、H、N、P、O五種元素組成
B、碳、氧元素的質(zhì)量之比是2:1
C、相對分子質(zhì)量為410
D、一個分子中含有58個原子
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成和構(gòu)成該物質(zhì)的分子的構(gòu)成,利用藥物的主要成分是一種化學(xué)式C16H31N2PO8可判斷該物質(zhì)的組成元素和該藥物的分子構(gòu)成,根據(jù)藥物的組成元素和分子構(gòu)成,可計(jì)算組成元素質(zhì)量比、相對分子質(zhì)量和分子中所含原子的個數(shù).
解答:解:A、根據(jù)藥物的主要成分是一種化學(xué)式C16H31N2PO8可判斷該物質(zhì)由C、H、N、P、O五種元素組成;故A正確;
B、根據(jù)藥物的主要成分是一種化學(xué)式C16H31N2PO8可計(jì)算C、O元素的質(zhì)量比=(12×16):(16×8)=3:2;故B不正確;
C、根據(jù)藥物的主要成分是一種化學(xué)式C16H31N2PO8可計(jì)算相對分子質(zhì)量=12×16+1×31+14×2+31+16×8=410;故C正確;
D、根據(jù)藥物的主要成分是一種化學(xué)式C16H31N2PO8可該物質(zhì)的一個分子中含有16+31+2+1+8=58個原子;故D正確;
故選B.
點(diǎn)評:化合物中元素的質(zhì)量比等于各元素的相對原子質(zhì)量乘分子中原子個數(shù)之比,而不是簡單地原子個數(shù)比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

說出下列化合物的名稱.
AgCl
 
,F(xiàn)e2O3
 
,BaSO4
 
,Ca(OH)2
 
,NH4Cl
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)方程式3NO2+H2O═2HNO3+R中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可確定R的化學(xué)式是(  )
A、NO
B、N2
C、N2O3
D、NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?zhí)羁眨?br />(1)點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹詺怏w前應(yīng)首先檢查其
 
;
(2)讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應(yīng)與
 
相平;若仰視讀數(shù),則會造成所讀取的數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏
 
(填“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫下列空白
化學(xué)符號
 
2Na
 
化學(xué)含義3個氧分子
 
+3價的鋁元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中是由分子構(gòu)成的是( 。
A、水B、鐵C、氦氣D、氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列4個圖象分別代表對應(yīng)的4種過程,其中正確的是( 。
A、
分別加熱等質(zhì)量的氯酸鉀與高錳酸鉀,反應(yīng)過程中生成氧氣的質(zhì)量變化
B、
向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量變化
C、
向盛有1Og氧化鈉固體的燒杯中加水配成100 g溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化
D、
將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

國家給中學(xué)生每日的蛋奶工程中,雞蛋富含蛋白質(zhì)、牛奶中富含鈣,這里的鈣指的是( 。
A、元素B、單質(zhì)C、分子D、原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:C.
 
 b.
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)在實(shí)驗(yàn)室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
 
(填序號),該制備方法的反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是
 

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