水是一切生命體生存所必須的物質。
A B C
(1)圖A所示是凈化水的簡易裝置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到純度更高的水,實驗室中常采用的方法是 _____________________________。
(2)圖B所示是電解水的實驗。寫出電解水的文字表達式___________________________,可以得出:水是由_________________組成的。除了該實驗外,通過另外的反應也能得出水的組成,該反應的文字表達式為___________________。
(3)圖C中甲、乙均為初中化學中的常見物質,“→”代表前面的物質能通過化學變化得到后面的物質。則甲為_______________(寫化學式,下同),乙為_________________。
(1)活性炭(多答“蓬松棉”不扣分) 蒸餾 (2)水氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 氫氣+氧氣水 (3)O2 H2O2
解析試題分析:凈化水的簡易裝置中,活性炭起吸附有毒或有異味物質的作用,實驗室通常是利用蒸餾的方法得到純凈水;由于氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,而氫氣在氧氣中燃燒生成水,水在通電的情況下反應生成氫氣和氧氣,可知水是由氫、氧兩種元素組成的;水在通電的條件下可以生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣在點燃的條件下可以生成水,所以甲是氧氣或氫氣,由于乙可以生成水也可以生成甲,符合條件的物質是雙氧水,但雙氧水分解生成水和氧氣,所以甲只能是氧氣。
考點:水的凈化,水的組成,雙氧水的性質,氫氣的可燃性。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
小明同學去郊游,用瓶子裝了一些山下的溪水帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程對水進行凈化。
請回答下列問題:
(1)取水后加入明礬的作用是 。
(2)取回水樣,靜置后過濾.在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。
(3)向濾液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。
(4)凈化后得到的清水是純凈水嗎? ,為什么 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示:
請回答以下問題。
(1)操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和 ,其中 玻璃棒的作用是 。
(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素,其凈水原理是利用活性炭的 作用 ,該過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量 ,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是硬水。
(4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用 的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌,新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應制備:Cl2+2X===2NaCl+2ClO2,X的化學式為 。
(5)節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責,請你結合生活和課本知識,提出一條節(jié)水建議: 。
(6)使用無磷洗衣粉有利于保護水資源,這里的“磷”是指 ;(選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時,鐵絲常繞成螺旋狀,螺旋形鐵絲的一端系一根火柴,實驗時要點燃_______(填“鐵絲”或“火柴”) 一端; 實驗時在集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙,其作用是_________;實驗中觀察到的現(xiàn)象是:_________,生成了一種_________,并放出大量的熱。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學就在我們身邊,請運用所學的化學知識,回答或解釋下列生活中的問題。
(1)硬水是指含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的水,日常生活中將硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?u> 。
(2)將渾濁的河水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,凈化后的水是 (填純凈物或混合物)。
(3)生石灰可作干燥劑,其原因是(用化學方程式表示) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
我市連續(xù)三年大旱造成部分地區(qū)人畜飲水困難,各地采取多種措施積極抗旱.
(1)某些地方用混濁的河塘水作生活用水,可加絮凝劑 (填絮凝劑的名稱)來吸附水中懸浮的雜質.要檢驗所得水是否是硬水可加入 .
(2)政府部門采用人工降雨來緩解旱情,可用于人工降雨的物質是 .生活中節(jié)約用水和防水污染十分重要,你如何做請舉一例 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年3月22日是第21屆“世界水日”,本屆宣傳主題是“水合作”(Water Cooperation),請你根據(jù)所學,回答下列問題.
(1)如圖1是簡易凈水裝置.該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水.
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應來制取二氧化氯,同時生成氯化鈉.寫出該反應的化學方程式: .
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,過程如圖2所示。
操作①的名稱是 ;操作②應選用的裝置是如圖3中的 (填序號,下同);操作③應選用的裝置是如圖3中的 .
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是 水。(填“硬”或“軟”)
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”,水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關注.
(1)含磷洗滌劑因含有Na3P3O10造成水生植物大量繁殖而導致水質惡化,因此我們提倡使用無磷洗滌劑.Na3P3O10中磷元素和氧元素的質量比是 .
(2)天然水里含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化,其中凈化程度最高的是 .除去硬水中過多的Mg2+和 (填離子符號)就可得到軟水.
(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學方程式為:2NaClO2+X=2ClO2↑+2NaCl,則X的化學式為 ;NaClO2中氯元素的化合價為 價.
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
請用所學化學知識解釋下列原理。
(1)6000L氧氣在加壓的情況下可以裝入40L的鋼瓶中。
(2)從微觀角度解釋CO2和CO元素組成相同,但二者性質卻差異很大。
(3)用化學方程式表示工業(yè)上用焦炭與鐵礦石(主要成分Fe2O3)反應煉鐵。
(4)做木炭在氧氣里燃燒實驗時,紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩慢插入?
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