【題目】中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.
(1)酸和堿作用生成和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng);
(2)改良酸性土壤,可在土壤中加入適量的;
(3)在一定量的氫氧化鈉溶液中加一定濃度的稀鹽酸,下列能正確反應(yīng)溶液pH變化的是;(填序號)
(4)寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式: .
【答案】
(1)鹽
(2)熟石灰
(3)A
(4)NaOH+HCl=NaCl+H2O
【解析】解:(1)酸和堿作用生成鹽和水和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng);(2)熟石灰呈堿性,可用于改良酸性土壤;(3)氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,鹽酸呈酸性,其pH小于7,氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)時其pH等于7;故選A;(4)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O.所以答案是:(1)鹽;(2)熟石灰;(3)A;(4)NaOH+HCl=NaCl+H2O.
【考點精析】掌握中和反應(yīng)及其應(yīng)用和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng);注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(假設(shè)反應(yīng)中生成的氣體完全逸出),回答下列問題:
(1)Na2CO3的相對分子質(zhì)量為;反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量是g.
(2)請列式計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請根據(jù)下列實驗要求填空:
(1) 給試管中的液體加熱,應(yīng)先進行________,液體的體積不能超過試管容積的________;
(2)實驗室需稱取 6.8g 食鹽,發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,此時應(yīng)如何操作 ____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸類錯誤的是
選項 | 歸類 | 物質(zhì)(或元素) |
A | 黑色固體 | 木炭、四氧化三鐵、氧化銅 |
B | 銀白色金屬 | 銀、鐵絲、鎂條 |
C | 受熱易分解的物質(zhì) | 碳酸氫銨、銅綠、高錳酸鉀 |
D | 可用來發(fā)生反應(yīng)的容器 | 試管、量筒、燒杯 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅在清洗廚房用品時,其所用清潔劑和水融合,在此過程中產(chǎn)生大量的氣泡,她對該氣泡的成分產(chǎn)生興趣,請你和她一起體探究該氣泡的生成. 【提出問題】該氣泡是什么氣體?
【查閱資料】所用清潔劑的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)和檸檬酸,檸檬酸是一種有機肥,其化學性質(zhì)和稀硫酸相似.
【提出猜想】小紅對氣泡的成分進行了以下猜想:
①可能是O2②可能是CO2③可能是O2和CO2
【實驗驗證】為了驗證猜想,她進行如下實驗:
(1)小紅看到B裝置出現(xiàn)現(xiàn)象,將帶火星的木條伸入D裝置中,木條不復燃,證明猜想②正確;
(2)小芳對此提出疑義,認為要在兩個相鄰裝置之間連接上圖中的E裝置,才能驗證猜想②是否正確,則E裝置中的試劑可能是溶液,小紅按照小芳的建議再進行實驗,將帶火星的木條伸入D裝置中,木條復燃,證明猜想③正確;
(3)稀硫酸也能和過碳酸鈉反應(yīng),除生成上述氣體外,還生成硫酸鈉和水,其反應(yīng)的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學式為C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味、促進食欲而成為家庭常用的調(diào)味品,請寫出味精的三條性質(zhì).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.原子是變化中的最小粒子
B.元素的種類在化學反應(yīng)前后不變
C.上述反應(yīng)的化學方程式可表示為:2A2+B2=2A2B
D.在化學變化中,分子分成原子,原子又重新組合成新的分子
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