【題目】M是生活中常見(jiàn)的金屬,MSO4溶液是無(wú)色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng).
【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
(1)【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是 .
(2)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)(試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
剛開(kāi)始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣 | 無(wú)氣泡 | M>Cu: |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 |
(3)【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,明白了實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管③中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因,該原因是 .
(4)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 .
②試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(5)【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以?xún)?yōu)化,去掉試管(填試管編號(hào))中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論.
【答案】
(1)M>Al>Cu
(2)M>Al;Al>M>Cu
(3)鋁表面有一層氧化膜
(4)M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
(5)丙
【解析】解:【提出問(wèn)題】通過(guò)分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知,我的猜想是M>Al>Cu;
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】金屬越活潑,與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)越劇烈,所以
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
剛開(kāi)始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡 | 無(wú)氣泡 | M>Cu,M>Al |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 無(wú)氣泡 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | Al>M>Cu |
【交流與表達(dá)】鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜,所以實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管③中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是:鋁表面有一層氧化膜;
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】(1)M的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性,所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);(2)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
【交流與表達(dá)】甲實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證鋁比M活潑,乙實(shí)驗(yàn)可以證明M比銅活潑,所以三種金屬的活動(dòng)性順序是Al>M>Cu,所以去掉試管丙中的實(shí)驗(yàn),也可以得出正確的結(jié)論;
所以答案是:【提出問(wèn)題】M>Al>Cu;
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】
實(shí)驗(yàn)操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
M>Al | ||||
Al>M>Cu |
【交流與表達(dá)】鋁表面有一層氧化膜;
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】(1)M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);(2)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
【交流與表達(dá)】丙;
【考點(diǎn)精析】利用書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是( )
A.用聚乙烯塑料制得食品袋
B.用食鹽制得純堿
C.濃硫酸敞口放置質(zhì)量變大
D.將石油分離制得汽油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在太空艙里,為了保持艙內(nèi)O2和CO2氣體含量的相對(duì)穩(wěn)定,常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2 . NiFe2O4中鐵為+3價(jià),則Ni的化合價(jià)為( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小月喜歡養(yǎng)魚(yú)觀察魚(yú)的生活習(xí)性,他查閱資料得知:魚(yú)缸中水的溶氧量 低于0.003g/L時(shí),魚(yú)就會(huì)死亡.過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,其反應(yīng)原理是:
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑
小月家的魚(yú)缸容積為500L.
(1)計(jì)算過(guò)氧化鈣(CaO2)中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為;
(2)通過(guò)計(jì)算分析(二選一): ①小月將7.2g過(guò)氧化鈣固體放入魚(yú)缸中,假設(shè)生成的氧氣完全溶于水,則此時(shí)魚(yú)缸中的溶氧量是否符合最低要求?
②要想使魚(yú)缸中含氧量達(dá)標(biāo),至少要向魚(yú)缸中加入多少克的過(guò)氧化鈣?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)人體中含量最高的金屬元素:;
(2)三個(gè)氮原子:;
(3)二個(gè)鐵離子:;
(4)二氧化硫中硫元素的化合價(jià):;
(5)干冰的化學(xué)式:;
(6)赤鐵礦主要成分的化學(xué)式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式中,書(shū)寫(xiě)不正確的是( )
A.氫氧化鈉:Na(OH)2
B.氮?dú)猓篘2
C.氧化鎂:MgO
D.氯化鈉:NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是(填序號(hào)). ①原子種類(lèi)
②原子數(shù)目
③分子種類(lèi)
④分子數(shù)目
⑤元素種類(lèi)
⑥物質(zhì)種類(lèi).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給3mL液體加熱,需要使用的儀器是( )
①試管;②燒杯;③酒精燈;④試管架;⑤石棉網(wǎng);⑥鐵架臺(tái)(帶鐵圈)⑦試管夾.
A.①③⑤
B.②③⑤
C.②③⑤⑥
D.①③⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下面題目:
(1)常溫下測(cè)得某水樣的pH=6,則此水樣呈性(填“酸”、“中”或“堿”).
(2)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程(填“能”或“不能”)降低水的硬度.生活中將硬水軟化的常用方法是(填“過(guò)濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”,下同);實(shí)驗(yàn)室中制取凈化程度較高的水,常用的方法是 .
(3)俗話說(shuō)“水火不相容”,然而化學(xué)老師給我們演示了一個(gè)“水中起火”的實(shí)驗(yàn),如圖所示.
該實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒是因?yàn)椋孩侔琢资强扇嘉;②白磷與接觸;③溫度達(dá)到了白磷的 .
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