下列各組氣體中均能用固體氫氧化鈉干燥的一組是( )

A. O2、CO、C02 B. H2、O2、CO

C. H2、SO2、CO D. H2、O2、HCl

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步習題：第九單元 課題2 溶解度 題型：選擇題

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

B．乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)的溶解度

C．t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D．t2℃時，30g甲物質(zhì)能溶解于50g水中形成80g的溶液

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題：單元測試(五)　化學與社會發(fā)展 題型：選擇題

下列材料中屬于復合材料的是

A．不銹鋼 B．聚氯乙烯 C．玻璃鋼 D．天然橡膠

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科目：初中化學 來源：山東省威海市文登區(qū)八校聯(lián)考（五四學制）2017-2018學年九年級上學期期中考試試卷 題型：探究題

（2009·哈爾濱）某興趣小組的同學們以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應”為課題進行了科學探究。

同學們在燒杯中加入10mL稀硫酸。滴入幾滴酚酞試液，接著分兩次向燒杯中滴入氫氧化鈉溶液。第一次滴加幾滴氫氧化鈉溶液后，不斷攪拌，第二次繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液至過量。則第一次滴加氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質(zhì)(不考慮酚酞)的質(zhì)量變化情況是__________：第二次滴加氫氧化鈉溶液時觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

由上述實驗同學們得出了稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應的結(jié)論。

[提出問題]是否可以用其他試劑證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應呢?

[甲組實驗]實驗過程如圖所示：

現(xiàn)象：向a試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴硫酸銅溶液時出現(xiàn)藍色沉淀。

結(jié)論：用硫酸銅溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

[乙組實驗]實驗過程如圖所示：

現(xiàn)象：向b試管中滴加氫氧化鈉溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加幾滴氯化鋇溶液時出現(xiàn)白色沉淀。

結(jié)論：用氯化鋇溶液可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應。

[交流評價]請你評價甲、乙兩組同學由實驗現(xiàn)象獲得的結(jié)論是否正確，并說明理由。


 

正確或錯誤
 

理 由
 

甲組
 


 


 

乙組
 


 


 

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科目：初中化學 來源：山東省威海市文登區(qū)八校聯(lián)考（五四學制）2017-2018學年九年級上學期期中考試試卷 題型：選擇填充題

氫硫酸是H2S氣體的水溶液，常溫下久置于空氣中會產(chǎn)生淡黃色渾濁，反應的化學方程式為：2H2S＋O2＝2H2O＋2S↓，下列有關(guān)說法中不正確的是 (　　)

A. 常溫下硫的溶解度很小 B. 由于有沉淀生成，所以符合復分解反應發(fā)生的條件

C. 該反應中硫元素化合價升高 D. 氫硫酸久置于空氣中pH會增大

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步習題：第十一單元 單元復習(四)　鹽　化肥 題型：簡答題

以下是有關(guān)氨氣(NH3)性質(zhì)的趣味實驗。

(1)如圖圓底燒瓶中充滿氨氣，當擠壓膠頭滴管并打開止彈簧時，燒杯中的水迅速進入燒瓶，形成“紅色噴泉”，推測氨氣具有哪些性質(zhì)？______________________________________

(2)氨氣與酸反應可生成銨鹽。將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒接近(不接觸)，就有大量白煙產(chǎn)生，請解釋白煙產(chǎn)生的原因。______________________________________

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科目：初中化學 來源：2018年春九年級人教版（河南版）化學下冊同步習題：第十一單元 單元復習(四)　鹽　化肥 題型：選擇填充題

向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中，逐漸加入Na2CO3溶液，反應過程中產(chǎn)生氣體或沉淀的質(zhì)量與加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. OE段有氣體生成 B. PF段溶液pH會由小變大

C. G點溶液的pH＞7 D. F點溶液中固體溶質(zhì)只有NaCl

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科目：初中化學 來源：魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習：第七單元 第一節(jié) 酸及其性質(zhì) 題型：信息分析題

某化學興趣小組在刷洗試管時，用力過猛，造成試管底穿通，留下一個圓形小孔。在老師的啟發(fā)下，興趣小組變廢為寶，將細銅絲揉成小球墊在試管底部，配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯，裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置，如圖所示。請據(jù)圖回答：

(1)若用此裝置制取二氧化碳，在試管內(nèi)的銅絲球上方應盛放塊狀____________________(填藥品名稱)，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________。

(2)制備氣體之前，都必須要檢查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法：_________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：河南省南陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：信息分析題

物質(zhì)的用途由其性質(zhì)決定，氮氣在食品包裝中能做充氮防腐是因為_________。

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