下列說法中你認(rèn)為正確的是( 。
A、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B、有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C、中和反應(yīng)一定是放熱的
D、用濕潤的pH試紙測定未知溶液的酸堿度
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,溶液的酸堿度測定,中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:A、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng);中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水;
B、分解反應(yīng)也會有沉淀生成,此題舉出反例即可;
C、一般來說,中和反應(yīng)都是放熱的反應(yīng)(但是放熱反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如燃燒等);
D、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量溶液置于干燥的PH試紙上,通過與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.
解答:解:A、中和反應(yīng)是酸和堿交換成分后生成鹽和水,滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件.故A正確;
B、有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng).例如:Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).故B錯誤;
C、中和反應(yīng)是酸堿發(fā)生的反應(yīng),反應(yīng)過程中放出熱量.故C正確;
D、pH試紙用水潤濕以后,再將待測液滴到pH試紙上,相當(dāng)于把待測液給稀釋了,則測出的pH不準(zhǔn)確.故D錯誤.
故選:A、C.
點(diǎn)評:本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征(反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水)、復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件.注意:有沉淀生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO中,反應(yīng)物及生成物中,氯元素的化合價的變化是( 。
A、不變B、升高
C、降低D、有升有降

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下列性質(zhì)中不屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( 。
A、導(dǎo)電性B、可燃性
C、氧化性D、還原性

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如圖是某化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖,從該模型獲得的信息錯誤的是(  )
A、丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
B、該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
C、一個乙分子中含4個A原子
D、反應(yīng)前后分子種類改變了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若用“”表示氫原子,“”氧原子,則水分子模型的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、液氮用作冷凍劑
B、氫氣充灌氣球
C、干冰用于人工降雨
D、一氧化碳用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)
B、蠟燭在空氣中燃燒是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng)
C、凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D、氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一組物質(zhì):氧化銅、五氧化二磷、水,分析把它們放一在組內(nèi)的理由,然后從以下選項(xiàng)中找出與它們是同一類別的物質(zhì)( 。
A、銅B、氧化鎂C、磷D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳(NiSO4)、硫酸銅和硫酸,初三化學(xué)興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體.
老師給出信息:鋅銅鎳的金屬的活動性:Zn>Ni>H>Cu
同學(xué)們按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)方案,請你協(xié)助完成方案:

(1)實(shí)驗(yàn)操作a和b都要用到的玻璃儀器是
 

(2)M是
 
;固體Y中含有
 
;寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的其中一個化學(xué)方程式
 

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