通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),你一定知道決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要因素是原子的(  )
A、最外層電子數(shù)B、中子數(shù)
C、相對(duì)原子質(zhì)量D、質(zhì)子數(shù)
考點(diǎn):核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)已有的原子中各微粒的關(guān)系及其作用進(jìn)行分析解答.
解答:解:在原子結(jié)構(gòu)中,決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),觀察選項(xiàng),故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原子中電子的作用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭在空氣中燃燒生成了( 。
A、水蒸氣B、二氧化碳
C、氮?dú)?/td>D、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)天然氣燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量高且產(chǎn)物都是無(wú)毒物質(zhì),是一種理想的燃料.天然氣的主要成分是(填化學(xué)式)
 
,它燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)有位同學(xué)家中使用的燃料就是天然氣,為安全起見,計(jì)劃在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器.你認(rèn)為安裝報(bào)警器的位置應(yīng)該是
 
(填“上面”、“下面”)原因是
 

(3)如果報(bào)警器顯示有天然氣泄漏,下列應(yīng)急措施可行的有
 
(填編號(hào)).
A.檢查并關(guān)閉氣源閥門,防止氣體進(jìn)一步泄漏   B.輕輕打開門窗通風(fēng)   C.立即打開電動(dòng)抽風(fēng)機(jī)抽風(fēng),把泄漏出的天然氣盡快排出室外.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)有助于學(xué)好化學(xué)知識(shí)
①2個(gè)硫酸根離子
 
;②3個(gè)氦氣分子
 
;
③+3價(jià)的鐵元素
 
;④雪碧中含有的酸
 

⑤溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬
 
⑥保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生改變的是( 。
A、元素種類B、原子數(shù)目
C、化合價(jià)D、原子種類

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)鑒別的方法
A純水和礦泉水觀察是否澄清
B二氧化碳和一氧化碳點(diǎn)燃,觀察是否能燃燒
C水和過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
 D冰和干冰室溫(20℃)放置,過(guò)一段時(shí)間觀察是否有液體殘留
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體
 
 mL,用試管夾夾住試管中上部,擦凈試管外壁水珠,加熱時(shí),要先給試管
 
,再集中加熱.
(2)液體藥品通常保存在
 
,取用細(xì)口瓶里的藥液時(shí),先拿下瓶塞,
 
在桌上.然后拿起瓶子,使瓶上的標(biāo)簽向著
 
.倒完液體,立即蓋緊瓶塞,把瓶子放回原處.取用一定量的液體藥品時(shí),通常使用量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平,再讀出液體體積數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鈉俗名
 
,化學(xué)式
 
;碳酸氫鈉俗名
 
,化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鎂可用于火箭、飛機(jī)、輪船的制造.鎂在現(xiàn)代材料工業(yè)中需求量逐漸增大.海水中含有約0.129%的鎂元素,僅次于氯化鈉,總儲(chǔ)量約1 800億噸,開發(fā)潛力很大.
(1)在提取鎂的生產(chǎn)過(guò)程中,需要濃縮海水,提高海水中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)的方法是
 

(2)濃縮海水中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.5%,求要將150噸濃縮海水中MgCl2都轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2,理論上需要Ca(OH)2多少噸?

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同步練習(xí)冊(cè)答案