如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

C.該反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目不變

D.該示意圖中共有3種分子

 

B

【解析】

試題分析:A選項(xiàng)該反應(yīng)是化合反應(yīng)是正確的敘述,有兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì);B選項(xiàng)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1是錯(cuò)誤的敘述,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1 ;C選項(xiàng)該反應(yīng)前后,原子種類(lèi)、數(shù)目不變是正確的敘述,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得到結(jié)論;D選項(xiàng)該示意圖中共有3種分子是正確的敘述,兩種反應(yīng)物一種生成物;故選B

考點(diǎn):反應(yīng)微觀結(jié)構(gòu)示意圖

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省高郵市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

B.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

C.少量高錳酸鉀固體溶于水,得到綠色溶液

D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省阜寧市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活中遇到的下列污垢,不宜用鹽酸清洗的是

A.保溫瓶?jī)?nèi)的水垢          B.盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁的白色固體

C.不銹鋼茶杯內(nèi)的茶垢      D.玻璃水槽內(nèi)的黃色鐵銹斑

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(二)試卷(解析版) 題型:選擇題

硝酸鉀是一種要的化工產(chǎn)品,工業(yè)上制備硝酸鉀的流程圖如下:

下列說(shuō)法正確的是

A操作I、II、III、 IV都是過(guò)濾

B中反應(yīng)為:CaS04+2NH4HC03=CaC03↓+(NH4)2S04+H20+C02

C濾渣2可以循環(huán)利用

D反應(yīng)后需要熱過(guò)濾的原因是加快過(guò)濾速率

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(二)試卷(解析版) 題型:選擇題

為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選用的試劑和操作方法都正確的是

序號(hào)

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

CO2 (CO)

O2

點(diǎn)燃

B

KNO3 固體(KOH)

H2O、CuCl2 溶液

溶解、加適量CuCl2溶液,過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C

CuCl2溶液(NaCl)

NaOH溶液、稀鹽酸

加稍過(guò)量NaOH溶液、過(guò)濾、洗滌、向沉淀中加稀鹽酸至沉淀恰好溶解

D

NaCl固體(MgCl2

H2O、NaOH溶液

溶解、加過(guò)量NaOH溶液、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市九年級(jí)化學(xué)適應(yīng)性訓(xùn)練(二)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于飲食健康的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)B油脂會(huì)使人發(fā)胖,故禁食油脂

C應(yīng)補(bǔ)充一定量的粗糧及蔬菜 D過(guò)多攝入微量元素不利于健康

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分) 下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ) 某微型實(shí)驗(yàn)的裝置圖。對(duì)比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問(wèn)題:

(1)圖( I )部分C中可以控制液體滴加速度的儀器名稱(chēng)是 ;

(2)若用C裝置制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用D裝置干燥H2 ,則裝置中盛放的試劑為 ,氣體應(yīng)從 導(dǎo)管口通入(填字母“a”或“b”)。

(3)用圖(Ⅱ)中進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn),試管中的反應(yīng)發(fā)生后,a處的現(xiàn)象是 ,b處的反應(yīng)方程式是 ;燒杯中的現(xiàn)象是 ,此現(xiàn)象說(shuō)明 。

(4)有同學(xué)認(rèn)為,圖(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)時(shí),b處不一定變渾,原因可能是 。

(5)你認(rèn)為該微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (答一點(diǎn)即可)。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列推理正確的是

A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸

B.化肥中加熟石灰研磨,沒(méi)有刺激性氣味,一定不是氮肥

C.堿的溶液PH都大于7,但PH大于7的溶液不一定是堿的溶液

D.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化變化中也不能再分

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014江蘇省金壇市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(14分)將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體。某研究性學(xué)習(xí)小組欲對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)完成下列各題:

(一)猜想與假設(shè):

猜想一:固體為CuCO3,理由: (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈 (填“酸”或“堿”)性。

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

(二)資料查閱:

Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水;

Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,化學(xué)反應(yīng)方程式分別為:

Cu(OH)2==CuO+H2O CuCO3==CuO+CO2

無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)色。

(三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):

.固體的獲。

將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體。

.用下圖所示裝置,定性探究固體的成分。

(1)若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中無(wú)現(xiàn)象,則猜想 正確;

(2)若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C中無(wú)現(xiàn)象,則猜想 正確;

(3)小組同學(xué)將裝置按 A、 (填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的;實(shí)驗(yàn)中: C中的現(xiàn)象 。

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。

.固體成分定量測(cè)定:

已知Cu(OH)2的分解溫度為6668,CuCO3的分解溫度為200220。小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪成的固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(4)根據(jù)圖示從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的固體質(zhì)量差,求被分解的氫氧化銅的質(zhì)量(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

(5)通過(guò)計(jì)算可得32.0g固中C元素和H元素的質(zhì)量比=

(6)若將24.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了2.4g后質(zhì)量不再改變,寫(xiě)出此過(guò)程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

 

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