“碳”的世界豐富多彩。
①根據(jù)表中提供的信息，回答問題。
| | 金剛石 | 石墨 | C60 |
| 結(jié)構(gòu) |  |  |  |
| 用途 | （7） | 作電極材料 | 作超導(dǎo)體材料 |
| 相應(yīng)的性質(zhì) | 硬度大 | （8） | |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（5分）黑木耳是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的食用菌，含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)常食用可補(bǔ)充人體對(duì)鐵等微量元素的需求。其中營(yíng)養(yǎng)成分的具體含量如資料卡片所示。
請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問題：
（1）黑木耳中所含的鐵是指_____（填字母序號(hào)）。
A．分子 B.原子 C.元素
（2）硫酸亞鐵（FeSO4）是常見補(bǔ)鐵類保健品中的有效成分之一，其中鐵、硫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____；鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（寫出計(jì)算過程下同，計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）。
（3）與100 g干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量為____mg.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一。實(shí)際生產(chǎn)中，經(jīng)常利用足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，流程圖如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出)。
（1）分離室中進(jìn)行的操作是____________。
（2）該流程圖所標(biāo)出的物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是__________。
（3）“捕捉室”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。
（4）將CaO加入到x溶液中，其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（4分）在學(xué)習(xí)木炭還原氧化銅反應(yīng)時(shí)，王老師為了說明其化學(xué)原理，畫了如圖所示的卡通畫。
其中圖甲表示 （填物質(zhì)名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；該反應(yīng)表現(xiàn)了單質(zhì)碳的 性。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
用化學(xué)方程式解釋下列原因：
（1）雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮______________________；
（2）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多______________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
| A | 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
| B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
| C | 雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
| D | 粉末狀的大理石比塊狀大理石與鹽酸反應(yīng)快 | 反應(yīng)物的種類 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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