32、(1)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:

從制取和
收集
的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速率太快,不利于收集

(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
紫變紅
,若將
燃著的
的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到
木條熄滅
,說(shuō)明二氧化碳具有
不燃燒,也不支持燃燒
的性質(zhì).
分析:實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì);另外,還要考慮反應(yīng)速度等.二氧化碳的性質(zhì)包括:不燃燒,也不支持燃燒、與澄清石灰水反應(yīng)、與水反應(yīng).
解答:解:(1)二氧化碳的制取藥品很多,從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以看出:三種藥品都產(chǎn)生二氧化碳,但是塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)一會(huì)兒停止,碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)速度太快,無(wú)法收集;因此,選擇塊狀石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳.反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)“人”字管左端的大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)原理為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;與水反應(yīng)生成碳酸,生成的碳酸使的被紫色石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花變成紅色;二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,因此能使燃著的木條熄滅.
故答案為:
(1)收集;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)速率太快,不利于收集
(2)澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;紫變紅;燃著的;木條熄滅;不燃燒,也不支持燃燒
點(diǎn)評(píng):氣體的實(shí)驗(yàn)室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行比較、歸納,總結(jié)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法.物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的研究從實(shí)驗(yàn)入手,把握住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),分析問(wèn)題、解決問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)探究.
(1)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 藥品 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;不選擇第③組藥品的原因是
反應(yīng)速度太快
反應(yīng)速度太快

(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
紅色
紅色
,若將
燃著
燃著
的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到
熄滅
熄滅
,說(shuō)明二氧化碳具有
既不燃燒也不支持燃燒
既不燃燒也不支持燃燒
的性質(zhì).
吸收液的種類/100mL 被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水 82.9
飽和NaCl溶液 58.6
飽和Na2SO4溶液 56
飽和NaHCO3溶液 120
(3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過(guò)查閱資料可知:25℃時(shí),CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應(yīng)的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?
不能
不能
,原因是:
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強(qiáng)
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強(qiáng)
;你認(rèn)為收集純凈CO2較科學(xué)的方法是
用排飽和硫酸鈉溶液的方法
用排飽和硫酸鈉溶液的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城北初中九年級(jí)(下)化學(xué)假期作業(yè)(6月份)(解析版) 題型:解答題

小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)探究.
(1)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_(kāi)_____,若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到______,說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì).
吸收液的種類/100mL被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水82.9
飽和NaCl溶液58.6
飽和Na2SO4溶液56
飽和NaHCO3溶液120
(3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過(guò)查閱資料可知:25℃時(shí),CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應(yīng)的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?______,原因是:______;你認(rèn)為收集純凈CO2較科學(xué)的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年北京市崇文區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_(kāi)_____,若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到______,說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城北中學(xué)中考化學(xué)沖刺試卷(4)(解析版) 題型:解答題

小明對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相關(guān)探究.
(1)請(qǐng)你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)利用如圖所示裝置進(jìn)行二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,“人”字管右端可以觀察到的現(xiàn)象是______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為_(kāi)_____,若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內(nèi),可以看到______,說(shuō)明二氧化碳具有______的性質(zhì).
吸收液的種類/100mL被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水82.9
飽和NaCl溶液58.6
飽和Na2SO4溶液56
飽和NaHCO3溶液120
(3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過(guò)查閱資料可知:25℃時(shí),CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
有人根據(jù)CO2在水中能跟跟Na2CO3反應(yīng)生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應(yīng)的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?______,原因是:______;你認(rèn)為收集純凈CO2較科學(xué)的方法是______.

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