10．下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法完全正確的是（　　）
A．有機(jī)化合物都不能溶于水B．含有碳元素的物質(zhì)
C．只有在生物體內(nèi)才能合成的物質(zhì)D．有機(jī)物都是含有碳元素的化合物

分析 A、根據(jù)有機(jī)物的溶解性考慮；有的物質(zhì)含有碳元素，屬于無機(jī)物；C、有機(jī)物可以通過實(shí)驗(yàn)制��；D、有機(jī)物中一定含有碳元素．

解答 解：A、有機(jī)化合物有些能溶于水，如酒精，故A錯(cuò)；
B、一般含有碳元素的物質(zhì)屬于有機(jī)物，但一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等，含有碳元素，屬于無機(jī)物，故B錯(cuò)；
C、有機(jī)物可以通過實(shí)驗(yàn)制取，不一定在生物體內(nèi)合成，故C錯(cuò)；
D、有機(jī)物中一定含有碳元素，所以有機(jī)物都是含有碳元素的化合物，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是熟悉有機(jī)物的判斷方法，知道有機(jī)物的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．空氣、水都是寶貴的自然資源，以下關(guān)于空氣和水的敘述中正確的是（　�。�
A．隨意丟棄塑料袋會(huì)造成白色污染B．氧氣約占空氣體積的78%
C．廢水無色透明就可以直接排放D．淡水資源取之不盡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．A～J是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去）．其中A是一種液體，H是一種紅色固體，J的溶液呈黃色．
請(qǐng)回答下列問題：

（1）J溶液中含有的陽離子是（寫離子符號(hào)）Fe3+．
（2）C的用途是作溶劑．
（3）反應(yīng)③屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．摩拜、酷騎、OFO等共享自行車方便了人們的出行．
（1）自行車上由有機(jī)合成材料制成的是AC（填序號(hào)）
A．橡膠輪胎  B．鋼制車架  C．塑料擋泥板
（2）自行車的車架用鋼制而不用純鐵制造的原因是鋼比鐵的機(jī)械性能好．
（3）有的車座含有合成纖維，鑒別合成纖維和棉纖維的方法是：取樣、點(diǎn)燃、聞氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色固體：燒堿固體和純堿固體．某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）化學(xué)方法按表中方法一填寫．所選試劑須屬不同物質(zhì)類別．
物質(zhì)類別所選試劑判斷方法
酸鹽酸取樣分別與鹽酸反應(yīng)，有氣體生成的是純堿，沒氣體的是燒堿．
堿
鹽
（2）物理方法（簡(jiǎn)要敘述操作方法和判斷方法）取樣分別溶于水，溫度明顯升高的是燒堿，溫度沒有明顯改變的是純堿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加適量水?dāng)嚢�，待充分反�?yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　�。�
A．鋅、氯化鈉、氯化銅（過量）B．鐵（過量）、硝酸銅、硝酸銀
C．鐵（過量）、硝酸鉀、硫酸銅D．銅（過量）、氯化亞鐵、氯化鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象與名詞不相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象名詞
A氫氧化鈉固體露置在空氣中，表面變潮濕潮解
B把飽和硫酸銨溶液加入蛋白質(zhì)溶液，有固體析出鹽析
C打開裝有濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧揮發(fā)
D用洗潔精洗去餐具上的油污溶解
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．海水是一種重要的自然資源．以下是我市對(duì)海水資源的部分利用．
（1）從海水中獲取淡水．常用的操作方法是蒸餾法．
（2）從海水中獲得氯化鈉．將海水進(jìn)行    可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，-有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過濾．正確的操作順序是①③②⑤⑦④⑥．（用序號(hào)填一種合理組合）．
（3）從海水中得到金屬鎂．如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為Mg（OH）2，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：比海水中的氯化鎂的含量更高、純度更高．
（4）海水“制堿”．下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程．

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+H2O+CO2+NaCl=NaHCO3+NH4Cl、2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過來，二氧化碳的吸收率會(huì)降低．這是因?yàn)榘睔鈽O易溶解于水，且溶于水形成堿性溶液，更易于吸收二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，H為紅褐色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）G的化學(xué)式為Fe2（SO4）3；
（2）E轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）寫出物質(zhì)F的一種用途：制造肥皂．
（4）上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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