下列各組實(shí)驗(yàn),不能說(shuō)明鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是( 。
A、鐵絲和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中
B、鐵絲和銅絲分別插入稀硫酸中
C、銅絲插入硫酸亞鐵溶液中
D、鐵絲和銅絲分別在氧氣中點(diǎn)燃
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能預(yù)算反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
解答:解:A、鐵與銅均不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以無(wú)法利用鐵絲和銅絲分別插入氫氧化鈉溶液中證明兩者活動(dòng)性的強(qiáng)弱;
B、Fe>H>Cu,故鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,而銅不與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,現(xiàn)象不同,可以使用稀硫酸確定鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱.
C、鐵在銅的前面,銅不能與硫酸鐵溶液反應(yīng),可以使用銅絲插入硫酸亞鐵溶液中確定鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱;
D、鐵絲能在氧氣中燃燒而銅不能,所以鐵絲和銅絲分別在氧氣中點(diǎn)燃可以證明鐵的活動(dòng)性大于銅;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì).在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無(wú)色無(wú)味的氣體,D為不溶于水的白色固體,在實(shí)驗(yàn)室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C,單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一.它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)④和⑤中某些反應(yīng)物、生成物已略去).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)E的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的
 
反應(yīng).
(3)D除了用來(lái)制取氣體C之外的另一用途是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是(  )
A、含氧元素的化合物都是氧化物
B、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
C、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
D、從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末,可能是碳酸鈉,也可能是氫氧化鈣或氧化鈣.為確定其組成,
某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng).
(1)提出假設(shè):
假設(shè)一:白色粉末是碳酸鈉 
假設(shè)二:白色粉末是氧化鈣 
假設(shè)三:白色粉末是氫氧化鈣
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析進(jìn)行判斷并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
假設(shè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象假設(shè)是否成立
取少量白色粉末滴加稀鹽酸
 
 
假設(shè)一不成立
取少量白色粉末溶于水
 
 
假設(shè)二不成立
取少量白色粉末溶于水,靜置后取上層清液再通入二氧化碳
 
 
假設(shè)三成立
(3)實(shí)驗(yàn)后思考:假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末,將混合物溶于水,然后將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行固液分離,分離的操作是
 
;就濾液中所含溶質(zhì)的成分同學(xué)們展開(kāi)討論,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該濾液中的溶質(zhì)的成分是什么?
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
該濾液中的溶質(zhì)的成分是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次實(shí)驗(yàn)課上,各小組同學(xué)在不同地點(diǎn)找來(lái)的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,小明發(fā)現(xiàn)相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報(bào)告老師,老師鼓勵(lì)他們對(duì)此問(wèn)題共同探究.
【提出問(wèn)題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】在老師的啟發(fā)下,同學(xué)們做出了“不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同”等猜想
【實(shí)驗(yàn)方案】
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)1 實(shí)驗(yàn)2 實(shí)驗(yàn)3
 方案   
 現(xiàn)象 A、B中產(chǎn)生
 
速率無(wú)明顯區(qū)別
 N中產(chǎn)生氣體的速率比M中快 小顆粒試管中產(chǎn)生氣體速率更快
 結(jié)論 A、B兩地石塊中碳酸鈣的含量差別不大 
 
 
 
【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過(guò)觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程度,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
 

【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制變量的研究方法.用此方法探究“催化劑對(duì)用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)速率的影響”,需要控制不變的因素有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

錳是在地殼中廣泛分布的元素之一,1774年瑞典化學(xué)家伯格曼的助手甘恩分離出了金屬錳.經(jīng)過(guò)試驗(yàn),張萌發(fā)現(xiàn)錳(Mn)也能排入金屬活動(dòng)性順序中(如下所示部分金屬已省略).
 
、Na、Mg、
 
、Mn、
 
、Fe
(1)用元素符號(hào)將空格處的金屬活動(dòng)性順序補(bǔ)充完整.
(2)已知錳元素顯+2價(jià),寫(xiě)出兩個(gè)有金屬錳參加的置換反應(yīng):①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明在家里測(cè)定了以下物質(zhì)的pH,數(shù)據(jù)一定有誤的是( 。
A、雨水pH=5
B、奧妙洗衣粉pH=12
C、肥皂水pH=4
D、檸檬汁pH=2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、t1℃時(shí),15gA放入50g水中,得到65gA溶液
B、t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為A=B>C
C、將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),A、C兩溶液都會(huì)變成不飽和溶液
D、B中含有少量A,要提純B通常可采用冷卻熱飽和溶液的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在氧氣中燃燒,火星四射、生成黑色固體的物質(zhì)是(  )
A、硫粉B、鎂條C、木炭D、鐵絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案