下列各組物質(zhì)中，具有還原性的一組是（　　）
A、CO  O2
B、CO  C
C、C  CO2
D、CO  CO2
考點：一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氧氣具有助燃性，一氧化碳具有可燃性和還原性，二氧化碳具有滅火性，碳具有可燃性和還原性．
解答：解：A、一氧化碳有還原性，氧氣有助燃性，故A錯誤；
B、一氧化碳、碳都有還原性，故B正確；
C、碳有還原性，二氧化碳沒有還原性，故C錯誤；
D、一氧化碳有還原性，二氧化碳沒有還原性，故D錯誤．
關(guān)系：B．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)學(xué)過的知識進行，要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在試管內(nèi)盛有稀硫酸，試管口用食品袋扎緊[不漏氣]，袋內(nèi)放有固體，此時天平保持平衡．若將固體放入試管內(nèi)，最終出現(xiàn)左盤升右盤降的現(xiàn)象，此時加入固體是（　�。�
A、MgOB、Mg
C、CuD、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各類食品中含有豐富蛋白質(zhì)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于有機物的是（　�。�
A、食鹽B、白糖C、水D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小蘭查資料知道，電解水時生成氫氣、氧氣的體積比為2：1，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2：1，針對這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法中不可取的是（　�。�
A、反復(fù)多次實驗查找原因
B、實驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實驗已經(jīng)成功
C、大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水
D、查找實驗裝置是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的10種儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空．

（1）常用于給物質(zhì)加熱的是
 
，既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是
 
，常用作溶解固體物質(zhì)的儀器是
 
．
（2）涉及量的問題的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，B是CuCl2，A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網(wǎng)絡(luò)：
（1）寫出A、C的化學(xué)式：A
 
；C
 
．
（2）根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個置換反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)可用作復(fù)合肥料的是（　�。�
A、NH4Cl
B、NH4NO3
C、NaH2PO4
D、KNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1所示，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學(xué)方程式
 
；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 
．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填上圖字母）．
（5）該小組設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
 
所觀察到的現(xiàn)象
 
．

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