Question

如圖1所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有①②的儀器名稱：①

 

；②

 

．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式

 

；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是

 

．
（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是

 

（填上圖字母），可選用C裝置收集氧氣，其原因是

 

．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃），應選擇的發(fā)生裝置是

 

（填上圖字母）．
（5）該小組設計了如圖2所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是

 

（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K₂、關閉K₁時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是

 

；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入

 

所觀察到的現(xiàn)象

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止水倒流而炸裂試管．圖2中，當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是：鋅與稀硫酸反應制取氫氣，因為進氣管短，收集的是密度比空氣小的氣體．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液，所觀察到的現(xiàn)象紫色變紅色，因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色．

解答：解：（1）長頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：長頸漏斗；集氣瓶；
（2）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止水倒流而炸裂試管；故答案為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；防止水倒流而炸裂試管；
（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故答案為：B；氧氣的密度比空氣的密度大；
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃），因此需要加熱，故答案為：A；
（5）圖2中，當打開K₁、關閉K₂時，利用Ⅰ、Ⅱ裝置，可進行的實驗是：鋅與稀硫酸反應制取氫氣，因為進氣管短，收集的是密度比空氣小的氣體；實驗室制取CO₂，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液，所觀察到的現(xiàn)象紫色變紅色，因為二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色；故答案為：①b；②CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；紫色石蕊試液；紫色變紅色；

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、二氧化碳的性質(zhì)和注意事項等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．