某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計(jì)了

以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論。 

實(shí)驗(yàn)l：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。

實(shí)驗(yàn)22取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。

實(shí)驗(yàn)3：‘

實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，

紙變紅-

回答下列問題：    ．    ．

(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是：                                                  ；

(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：                                                       ； ．

(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                   。

 

【答案】

（1）水不能使紫色石蕊變紅（2）將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色

（3）CO2 + H2O ==H2CO3

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?海南）某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙修），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色．
實(shí)驗(yàn)3：
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：
說明水不能使紫色石蕊變紅
說明水不能使紫色石蕊變紅
；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：
將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色
將干燥紙放入CO2中，干燥紙不變色
；
（3）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)l：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙修”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊“紙修”．往“紙修”上滴上幾滴純凈的水，“紙修”不變色．
實(shí)驗(yàn)3：將干燥“紙修”放入CO2中，干燥“紙修”不變色
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭滴管取其中的溶液滴到“紙修”上，“紙修”變紅；
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：
水不能使紫色石蕊變紅
水不能使紫色石蕊變紅
；
（2）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21．某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡稱“紙”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色．
實(shí)驗(yàn)3：略．
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中，用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：
 
；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：
 
；
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)說明實(shí)驗(yàn)4中使石蕊變紅的物質(zhì)是
 
；
（4）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：探究題

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計(jì)了
以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論。 
實(shí)驗(yàn)l：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。
實(shí)驗(yàn)22取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。
實(shí)驗(yàn)3：‘
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，
紙變紅-
回答下列問題：   ．   ．
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是：                                                 ；
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：                                                      ； ．
(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省中考真題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸。該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙(以下簡稱“紙修)，往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色。
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色。
實(shí)驗(yàn)3：_______________________________________。
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中一會(huì)兒，用膠頭漓管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅。
回答下列問題：
(1)實(shí)驗(yàn)2的目的是：_____________；
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3。
(3)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

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