(1)某學(xué)生在實驗時需量取18毫升的水,他需選用的量筒是
 
(10毫升量筒、20毫升量筒、50毫升量筒、100毫升量筒).若采用仰視讀數(shù)時所量取水的體積
 
18毫升(填>=<).如果實驗室用水做實驗沒有說明時則應(yīng)取
 
毫升.
(2)托盤天平也是實驗室常用的儀器之一,一般可以精確到
 
克.如果做實驗時稱取10.7克的食鹽,將砝碼與稱量物放反了,他實際稱了
 
克(1克以下用游碼).
(3)酒精燈是化學(xué)實驗常用的加熱儀器,加熱時一般用
 
部位,給試管內(nèi)液體加熱時液體最多不超過容積的
 
.給試管內(nèi)固體加熱時試管口應(yīng)
 

(4)固體藥品通常保存在
 
中,洗滌好試管必須
 
(填正或倒)放在試管架上.
考點:測量容器-量筒,稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:(1)在選擇量筒的量程時,要注意兩點:一是要保證測量一次完成,二是所選量程要最大限度接近取用值;根據(jù)使用試管是仰視或俯視讀數(shù)產(chǎn)生的誤差進(jìn)行分;根據(jù)液體藥品的取用方法分析;
(2)根據(jù)托盤天平的精確度分析;根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計算.
(3)根據(jù)實驗室給試管內(nèi)液體藥品加熱的正確操作以及酒精燈的使用方法分析.
(4)根據(jù)固體藥品的存放方法解答,固體藥品通常保存在廣口瓶里,液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里,根據(jù)玻璃儀器的洗滌分析.
解答:解:(1)用20毫升的量筒量取18毫升鹽酸,只需量一次,誤差較;俯視讀數(shù)測出的液體體積小于液體的實際體積,所以量取的液體體積大于18mL;如果實驗室用水做實驗沒有說明時則應(yīng)取1-2毫升.
(2)托盤天平也是實驗室常用的儀器之一,一般可以精確到0.1g;由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=10g-0.7g=9.3g.
(3)解:酒精燈是實驗室常用的加熱的儀器,加熱時用酒精燈火焰的外焰加熱,因為外焰溫度最高;給試管內(nèi)液體加熱時,液體體積不超過其容積的三分之一,給試管內(nèi)固體加熱時,試管口應(yīng)向下傾斜.
(4)為了便于取用,固體藥品通常保存在廣口瓶里,洗滌完的試管應(yīng)倒放在試管架上.
故答案為:(1)20毫升;>; 1-2毫升.
(2)0.1; 9.3克.
(3)外焰;三分之一;略向下傾斜.
(4)廣口瓶中; 倒.
點評:本題考查了常見儀器的使用和操作方法,化學(xué)中的常見儀器的名稱和作用是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里用31.6g高錳酸鉀制取氧氣,可生成氧氣多少g?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里制取氧氣大致可分為下列步驟:
a.點燃酒精燈,加熱試管          b.檢查裝置的氣密性
c.將藥品裝入試管,用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊  e.用排水法收集氧氣
f.熄滅酒精燈     g.將導(dǎo)氣管從水槽中取出    d.把它固定在鐵架臺上正確的操作順序是
 

圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置:
(1)請指出圖中用標(biāo)號所示儀器的名稱:
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 

(2)指出圖中錯誤之處:1.
 
2.
 
(指出兩處明顯錯誤即可)
(3)制取氧氣前,必須檢查裝置的
 
.集滿氧氣瓶用玻片蓋好后,瓶口應(yīng)向
 
放置,(原因是
 

(4)檢驗氧氣的方法是
 

(5)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 

(6)收集氧氣的方法可采用排水法,原因是
 
,也可以采用
 
原因是
 

(7)用排水法收集氧氣的適宜時刻是
 

(8)實驗中若發(fā)生下列情況,其可能的原因是什么?
①收集氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色;
 

②實驗完畢,發(fā)現(xiàn)試管中進(jìn)入水,試管炸裂:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今天是實驗室開放日,老師在實驗桌上準(zhǔn)備了如圖1儀器.請根據(jù)要求回答:
(1)寫出儀器名稱:A
 
,B
 
,D
 

(2)圖F實驗操作的目的是
 

(3)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳來制氧氣,二氧化錳的作用是
 
,
(4)若用G圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:
 
實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由
 
,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填“甲”或“乙”),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(6)若用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時,再開始收集,若用丙裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(7)某同學(xué)取一段細(xì)鐵絲在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗時,結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的原因(寫兩點):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣主要是由氮氣和氧氣組成的混合物,請你參與研究性小組有
測定和性質(zhì)的實驗探究.
(1)如圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置.
填寫下表:
實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
水倒流入集氣瓶中,體積
約占集氣瓶體積的
1
5
結(jié)論:
 
上述實驗中,常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于
1
5
的現(xiàn)象,其可能原因是
 

A.裝置漏氣                         B.紅磷過量
C.溫度太高                         D.氮氣溶解
該小組同學(xué)根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗,一致認(rèn)為:氮氣不能支持紅磷燃燒.你認(rèn)為該結(jié)論是否正確:
 
(選填“正確”或“錯誤”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)高錳酸鉀(KMnO4)制取氧氣的實驗探究,結(jié)合如圖回答問題.
【儀器裝置】
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

【反應(yīng)原理】
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為
 

(3)應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為
 
(選填字母序號,下同),氣體收集裝置為
 
.實驗結(jié)束時,要先
 
,后停止加熱,目的是
 

【問題探究】
(4)實驗中,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的成分按
 
分?jǐn)?shù)計算,
 
占78%,
 
占21%,
 
占0.94%.空氣的成分以
 
 
為主,其中
 
能夠支持燃燒,
 
不能支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用元素符號填空:地殼中含量最高的金屬元素是
 
、目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是
 
、熔點最高的金屬是
 
、導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 

(2)用元素名稱填空:人體中含量最高的金屬元素是
 
、熔點最低的金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O
 點燃 
.
 
2H2O的讀法正確的是
 

A.每2個氫分子和1個氧分子,在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)生成2個水分子
B.每6g氫氣跟30g氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成36g水
C.氫元素和氧元素在點燃的條件下生成水
D.
 

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同步練習(xí)冊答案