【題目】中國(guó)古代文獻(xiàn)記載了豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）我國(guó)是最早生產(chǎn)鋼鐵的國(guó)家這一，“百煉成鋼”是指將生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，其主要原理是降低生鐵中 （填符號(hào)）元素的含量；

（2）黑火藥是我國(guó)的“四大發(fā)明”之一，爆炸時(shí)發(fā)生的主要反應(yīng)如下，請(qǐng)完成配平（在方框內(nèi)配上計(jì)量數(shù)，計(jì)量數(shù)“1”也要寫）：□KNO3+□S+□C□K2S+□N2↑+□CO2↑。

（3）我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家，文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（4）古詩(shī)“投泥潑水愈光明”：在高溫條件下，炭與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

【答案】（1）C；（2）2,1,3,1,1,3；（3） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；(4) C+H2OCO+H2

【解析】

試題分析：（1）“百煉成鋼”是指降低生鐵中的含碳量，故填：C；

（2）黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑，故填：2，1，3，1，1，3；

（3）鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；

（4）碳與水蒸氣高溫反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，故填：C+H2OCO+H2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外探究時(shí)，某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題．

（1）其他條件相同，同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鋁片，分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中，實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快．如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線，其中正確的是 ．

（2）其他條件相同，不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的快慢不同．取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系曲線如圖甲所示．則曲線A對(duì)應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是 ．

（3）有等質(zhì)量的鎂和鐵，鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖乙所示．下列結(jié)果可能的是 （填序號(hào)）．

①反應(yīng)后鎂有剩余 ②反應(yīng)后鐵有剩余

③反應(yīng)后稀硫酸有剩余 ④反應(yīng)后稀鹽酸有剩余

⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等 ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】了解日用化工品的成分，有利于我們正確使用。

（1）洗潔精能清洗餐具上的油污，是因?yàn)樗哂?/span>________功能（填“吸附”或“乳化”）。

（2）爐具清潔劑的pH________7（填“>”“<”或“=”），使用時(shí)禁止與皮膚接觸是因?yàn)闅溲趸c具有________ 性。

（3）不能用潔廁靈清洗鐵制品的原因是___________________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）潔廁靈與“84”消毒液不能混合使用，因?yàn)閮烧呋旌蠒?huì)發(fā)生反應(yīng)：2HCl + NaClO =

NaCl + H2O + X↑，生成的氣體X 有毒。X 的化學(xué)式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程中，下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（ ）

A. 使用過量的紅磷

B. 把紅磷改為蠟燭

C. 恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量

D. 不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是

A．夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)

B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

D．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A—F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。打開活塞K，很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題

（1）儀器①的名稱為：___________

（2）小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管位置過高，他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是_____________

（3）利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)___________________

A裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______________________

（4）B裝置中觀察到的現(xiàn)象為：______________________

（5）D裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：______________________-

（6）E裝置中觀察到石蕊試液變紅，用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：__________

（7）F裝置中蠟燭熄滅的原因是：____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，對(duì)于桌子上一瓶無(wú)色氣體，需要馬上確認(rèn)是不是氧氣，你認(rèn)為應(yīng)該采用下述中的哪種方法來處理這個(gè)問題

A. 小組討論 B. 調(diào)查研究 C. 實(shí)驗(yàn)探究 D. 上網(wǎng)查詢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得，三氧化二碳（C2O3）是金星大氣層的成分之一，化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是 （ ）

A．C2O3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33．3%

B．C2O3具有還原性

C．充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一，其化學(xué)式為C10H15N，下列有關(guān)冰毒解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A．冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物

B．冰毒是一種有機(jī)物，完全燃燒只生成CO2和H2O

C．冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24：3

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