10．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞．圖中所示操作錯誤；
C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤；
D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．電解水的實驗裝置如圖：
（1）在完成實驗時，經(jīng)檢測A試管產(chǎn)生的氣體為氫氣，B試管產(chǎn)生的氣體為氧氣；
（2）產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2：1，
（3）該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)：2X+Y═Z，若將ag X和bg Y在一定條件下充分反應(yīng)，則生成Z的質(zhì)量為（　�。�
A．等于（a+b）gB．大于（a+b）gC．小于（a+b）gD．不大于（a+b）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．元素周期表共有7個橫行7個周期；l8個縱行l(wèi)8個族
B．元素可分為金屬元素和非金屬元素兩大類
C．元素周期表是根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)把元素有序地排列起來的
D．原子序數(shù)與元素原子的中子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用●代表氫原子，0代表氧原子．觀察下圖，請從微觀角度回答問題：

（1）在此變化中發(fā)生改變的是過氧化氫分子，沒有發(fā)生改變的是氫原子和氧原子；
（2）由此推出此變化的實質(zhì)是構(gòu)成反應(yīng)物的分子先分裂成原子，原子又重新組合成新分子，新分子聚集成新物質(zhì)．
（3）此反應(yīng)的符號表達(dá)式：2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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15．下列有關(guān)過濾的說法中錯誤的是（　�。� 
A．過濾可以除去水中難溶性雜質(zhì)
B．過濾后的液體仍然渾濁可以再次過濾
C．過濾時液面要低于濾紙上邊緣
D．過濾時玻璃棒的作用是攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．小組同學(xué)查閱資料得知虎門銷煙是利用生石灰（CaO）和水反應(yīng)生成氫氧化鈣（Ca（OH）2）時放出熱量銷毀鴉片，生石灰和水反應(yīng)真的放熱嗎？小組同學(xué)展開了以下探究．
猜想：生石灰和水反應(yīng)放熱
設(shè)計實驗：小組同學(xué)設(shè)計了以下三種實驗方案：（填寫下表中的空格）
實驗方法現(xiàn)象
氧化鈣+水紅墨水
氧化鈣+水溫度計		溫度計的示數(shù)變大（填“大”或“小”）
[來]

右側(cè)試管中有氣泡冒出


紅墨水向右移動（填“左”或“右”）
實驗結(jié)論：生石灰和水反應(yīng)放出熱量
實驗反思：寫出生石灰和水反應(yīng)的符號表達(dá)式CaO+H2O=Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填寫相應(yīng)的元素符號或元素名稱
氫H He氦         
碳CN氮       
氧O
鈉Na          
鎂MgP磷         
硫SCa鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．把50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸緩慢地加入盛有50g水的燒杯中并不斷攪拌，所得硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．49%B．50%C．32.7%D．30%

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同步練習(xí)冊答案