在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，則取用的最小量是( )。

A．0.5 mL B．1～2 mL

C．3～4 mL D．5～6 mL

 

B

【解析】

試題分析：在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，則取用最小量即1～2 mL。

考點：物質(zhì)的取用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）7-1燃燒與滅火（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合下列材料填空。

材料一：1703年，德國化學(xué)家施塔爾系統(tǒng)提出燃素學(xué)說，認(rèn)為物質(zhì)可以燃燒是因為它們含有燃素。如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人們始終沒有找到“燃素”。

材料二：1774年，法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)了氧氣并研究其在燃燒中的作用。提出了氧化學(xué)說，認(rèn)為燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣發(fā)生發(fā)光、放熱的劇烈反應(yīng)。初步揭開了燃燒的神秘面紗。

（1）材料一中，木炭燃燒釋放出“燃素”的化學(xué)方程式為：________________________。

（2）燃燒條件是“氧化學(xué)說”的重要內(nèi)容，廈門翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施。

①確保良好的通風(fēng)，除能保證人的安全外，還能使通過隧道的車內(nèi)汽油充分燃燒，這是考慮到充分燃燒需要________________________________。

②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料，它在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁，化學(xué)方程式為：__________________________________________________________________________。氫氧化鋁能阻燃的原因是_____________________________。

（3）人們對燃燒的認(rèn)識是不斷發(fā)展的。請根據(jù)下列事實，對初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)燃燒條件提出新的認(rèn)識。

①CO的含量小于12.5%時，在空氣中達到著火點也不會燃燒。

新認(rèn)識：________________________________________________________________________。

②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中，達到著火點也不會燃燒。

新認(rèn)識：________________________________________________________________________。

③鈉可在氯氣中燃燒，鎂可在二氧化碳中燃燒。

新認(rèn)識：________________________________________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教）1-3常見儀器的使用　藥品的取用（解析版） 題型：填空題

如圖所示，把下列實驗所用的儀器的標(biāo)號和名稱填在橫線上。

（1）吸取和滴加少量的液體需要用________；

（2）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用________；

（3）蒸發(fā)溶液時，需要用________；

（4）溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應(yīng)時，需要用________；

（5）量取液體時，需要用________；

（6）用排水法收集氣體時，需要用________和________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教）1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于物理變化的是( )。

A．瓦斯爆炸 B．牛奶變酸

C．鐵生銹 D．霓虹燈通電發(fā)出紅光

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）9-2-2溶解度（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有60 ℃時硝酸鉀的飽和溶液，若將其溫度降到20 ℃，此時有關(guān)該溶液的說法不正確的是( )。

A．仍為飽和溶液

B．硝酸鉀的溶解度發(fā)生了變化

C．降溫前后溶液的質(zhì)量不變

D．降溫前后溶劑的質(zhì)量不變

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教）1-1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（解析版） 題型：填空題

判斷下列說法是否正確(正確的畫“ √”，錯誤的畫“×”)。

（1）需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化。( )

（2）物質(zhì)的用途只反映其化學(xué)性質(zhì)。( )

（3）凡有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化。( )

（4）當(dāng)兩種物質(zhì)相遇后，有沉淀生成,說明它們發(fā)生了化學(xué)變化。( )

（5）燈泡通電發(fā)光放熱，這是化學(xué)變化。( )

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

圖示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．

（1）根據(jù)圖示，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步（人教版）11-1碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣（解析版） 題型：選擇題

按照一定依據(jù)把物質(zhì)進行分類，是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方法�，F(xiàn)有三組物質(zhì)：①金剛石、水銀、鎂條、干冰；②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿；③白酒、空氣、鹽酸、白磷。每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種物質(zhì)不同，這三種物質(zhì)依次是( )。

A．金剛石、小蘇打、白酒 B．干冰、醋酸、白磷

C．水銀、食鹽、空氣 D．鎂條、純堿、鹽酸

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教）2-2-2氧化反應(yīng)及化合反應(yīng)（解析版） 題型：選擇題

下列變化不屬于緩慢氧化的是( )。

A．食物腐敗 B．釀酒

C．紅磷燃燒 D．鐵生銹

 

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