A、增加強度 | B、降低熔點 |
C、增加硬度 | D、增強抗腐蝕能力 |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗步驟 | 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結論 |
CaO2與H2O反應有Ca(OH)2生成 | ||
無明顯現(xiàn)象 | CaO2與H2O反應無Ca(OH)2生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、2g C和9g O2生成11CO2 |
B、3g C和8g O2生成11g CO2 |
C、4g C和7g O2生成11gCO2 |
D、5g C和6g O2生成11g CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、鎂元素的原子序數(shù)為12 |
B、氯離子的結構示意圖是E |
C、鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)相等 |
D、A、B兩種元素組成的化合物的化學式為MgCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、乙和丙中所含元素種類相同 |
B、甲和丁都是化合物 |
C、該反應中共有三種元素 |
D、化學方程式中乙、丁的化學計量數(shù)均為1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、反應得到氫氣的質量相等 |
B、反應所消耗的金屬質量相等 |
C、兩種金屬的活動性順序A>B |
D、A的相對原子質量比B小 |
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