11.為測(cè)定石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取40.0g稀鹽酸分4次加入到10.0g石灰石樣品中(石灰石中的雜質(zhì)不跟稀鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的數(shù)據(jù)記錄如下表:
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g
第一次10.07.0
第二次10.0m
第三次10.02.0
第四次10.0n
根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)計(jì)算下列問(wèn)題:
①m=4,n=2              
②計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
③在整個(gè)反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量?④所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 由第一次及第三次剩余固體的質(zhì)量關(guān)系,可得到判斷:第一次加入的稀鹽酸完全反應(yīng),剩余固體中含有未反應(yīng)的碳酸鈣,因此可知道每加入10g稀鹽酸能消耗3.0g碳酸鈣,則第二加入10g稀鹽酸會(huì)繼續(xù)消耗3.0g碳酸鈣,而第三次加入等量稀鹽酸時(shí),剩余固體質(zhì)量不再繼續(xù)減少3.0g,說(shuō)明此時(shí)碳酸鈣已完全反應(yīng),剩余固體為樣品中雜質(zhì).

解答 解:
由數(shù)據(jù)記錄,第一次加入10g稀鹽酸固體質(zhì)量減少10g-7g=3.0g,第三次加入同量稀鹽酸時(shí),固體質(zhì)量共減少了10.0g-2.0g=8g,由此可判斷第一次加入稀鹽酸完全反應(yīng),碳酸鈣有剩余,于是可知:每加入10g稀鹽酸可以消耗3.0g碳酸鈣、第三次加入10g稀鹽酸后碳酸鈣完全反應(yīng),因此可得到:
①m=10.0g-3.0g×2=4.0g,n=2.0g;
②石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10.0g-2.0g}{10.0g}$×100%=80%
③設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
8g                    x
$\frac{44}{x}$=$\frac{100}{8g}$
x=3.52g 
④設(shè)10g鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100   73
3g     y     
   $\frac{100}{3g}$=$\frac{73}{y}$     
y=2.19g
所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.19g}{10g}$×100%=21.9%
答:②石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%;
③在整個(gè)反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為3.52g;
④所用稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.9%.
故答案為:①4;2;
②80%;
③3.52g;
④21.9%.

點(diǎn)評(píng) 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表中剩余固體質(zhì)量的變化規(guī)律,分析反應(yīng)進(jìn)行情況,為解決問(wèn)題的根本,表現(xiàn)出分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是B
A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的白煙,放出熱量,生成白色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺鼻氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.以下是某化學(xué)探究的過(guò)程.請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膬?nèi)容.
向二氧化碳的水溶液中滴入紫色石蕊試液,試液顯紅色.事實(shí)上,二氧化碳的水溶液中不僅有碳酸,還有水分子和二氧化碳分子.
(1)提出問(wèn)題:是什么使紫色石蕊試液變紅呢?
(2)猜想:是碳酸使紫色石蕊試液變紅色.
(3)實(shí)驗(yàn)探究步驟及其說(shuō)明:
①在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,再加入2mL蒸餾水,紫色石蕊試紙不變色,說(shuō)明水不能使紫色石蕊試紙變色;
②在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,再通入二氧化碳?xì)怏w,紫色石蕊試紙不變色,說(shuō)明二氧化碳分子不能使紫色石蕊試紙變色;
③在一支干凈試管中放入一張干燥的紫色石蕊試紙,加入2mL蒸餾水,再通入二氧化碳?xì)怏w,紫色石蕊試紙變紅色,說(shuō)明二氧化碳溶于水中形成的碳酸能使紫色石蕊試紙變色;
(4)結(jié)論:原假設(shè)成立.(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.金屬及其化合物在人類的生活和生產(chǎn)中有極其重要的作用,但重金屬離子對(duì)人體是有毒的,如汞離子、鋇離子、鉛離子等.廢棄的電池不宜隨便丟棄,主要是因?yàn)殡姵刂型泄饘伲▽?xiě)出一種既可)會(huì)污染環(huán)境.X光檢查是一種醫(yī)學(xué)上常用的檢查方法,X光是一種電磁波,對(duì)胃部作X光造影時(shí),病人需要預(yù)先服用“鋇餐”,“鋇餐”的成分是BaSO4.若用BaCO3代替BaSO4,將發(fā)生中毒.原因是BaCO3與胃液中的鹽酸發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)方程式是BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.而B(niǎo)aSO4不會(huì)造成中毒,原因是硫酸鋇不溶于水和酸,若誤食了BaCO3,可服Na2SO4溶液解毒,解毒的原理是(用方程式表示)BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.人類發(fā)明并溲用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下:
    
(1)請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式O3;
(2)上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào))②;
(3)經(jīng)過(guò)上述①②③的反應(yīng)過(guò)程后,反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化?否(答:是或否).
(4)在科學(xué)家的建議下,許多國(guó)家簽署了停止使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議,使得大氣中氟里昂的含量得到了控制.請(qǐng)你根據(jù)本題提供的信息就怎洋有效保護(hù)我們的環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識(shí):治理污染要從禁止污染源開(kāi)始.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè),是因?yàn)殂~具有C(填字母)
A.導(dǎo)熱性     B.延展性       C.導(dǎo)電性       D.金屬光澤
(2)我國(guó)第四套人民幣的硬幣從1999年開(kāi)始發(fā)行,一元為鋼芯鍍鎳(Ni ),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.在選擇鑄造硬幣的材料時(shí)需要考慮的因素是有金屬的硬度(填一條即可).
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng),生成可溶于水的正二價(jià)鎳的化合物,并放出氫氣.其反應(yīng)沒(méi)有鐵與酸反應(yīng)劇烈.鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni+2HCl═H2↑+NiCl2
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液做實(shí)驗(yàn)也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序.三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e>Ni>Cu.
(3)若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2和MgCl2
(4)活動(dòng)課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.
【假設(shè)與預(yù)測(cè)】假設(shè)I.五角幣加熱變黑,是因?yàn)榫凭珶魞?nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上;
假設(shè)II.五角幣加熱變黑,是因?yàn)槲褰菐派系腻冦~與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】
實(shí)驗(yàn)一:用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;再另   取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱片刻,五角幣也變黑.
實(shí)驗(yàn)二:取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,然后用酒精燈加熱直至試管中銅片變黑;再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面,加熱片刻,銅片不再變黑.
【解釋與結(jié)論】上述實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二證實(shí),假設(shè)Ⅰ不成立.
【表達(dá)與交流】銅片在空氣中加熱,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)2Cu+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄的數(shù)據(jù),正確的是( 。
A.用托盤(pán)天平稱得一塊橡皮的質(zhì)量是23.43 g
B.用100mL量筒量取4.6mL水
C.點(diǎn)燃?xì)錃馇,需檢驗(yàn)氫氣的純度,若發(fā)出尖銳的爆鳴聲則可直接點(diǎn)燃
D.加熱固體時(shí),管口略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.水是重要資源,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.pH值小于7的雨水為酸雨
B.活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
C.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
D.液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是( 。
A.催化劑就是二氧化錳B.催化劑是加快反應(yīng)速率的物質(zhì)
C.催化劑是減慢反應(yīng)速率的物質(zhì)D.催化劑是改變反應(yīng)速率的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案