(12分)下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器甲的名稱(chēng):__________,儀器乙的名稱(chēng):__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________,若要制得干燥的氧氣,則所選用的裝置連接順序是B→( )→( )(填裝置字母代號(hào))。

(3)若用如圖裝置進(jìn)行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端通入。

(4)若將F中的濃硫酸換成氫氧化鈉溶液來(lái)除去CO2,則氣體從________(填“長(zhǎng)”或“短”)導(dǎo)管進(jìn)入,其原理用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_________________________。

(5)若要求實(shí)驗(yàn)室制取的氫氣中不能混有酸性氣體,則選擇的最佳藥品是__________和__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2014年11月, APEC會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議期間,久違的藍(lán)天白云在北京重現(xiàn)。要想讓“APEC藍(lán)”變成“持續(xù)藍(lán)”,下列做法不應(yīng)提倡的是

A.車(chē)輛限行 B.污染企業(yè)停工整治

C.植樹(shù)造林 D.燃煤發(fā)電

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今年夏天某地發(fā)生火災(zāi),只有三名小孩生還。這三名小孩采取的逃生措施是:一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊低姿勢(shì)前行。他們?cè)谔由鷷r(shí)主要利用了

A.熱空氣密度小上升,地面附近有毒氣體相對(duì)較少

B.濕毛巾能吸收二氧化碳

C.低姿勢(shì)是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?

D.濕毛巾可以供給水分

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有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>

A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.調(diào)和植物油 B.海水 C.液態(tài)氧 D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平5月模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:

(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是__________;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是______________________________。

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號(hào))。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(3)僅由1、7、8號(hào)元素中的三種組成的一種鹽的化學(xué)式為_(kāi)_________。

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下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是

A.②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià) B.它們表示四種不同的元素

C.①③④表示的元素都是金屬元素 D.①④表示的是陽(yáng)離子

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化學(xué)與生活密切相關(guān)。

(1)日常生活中食用的雞蛋、脫脂奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是 。

(2)洗滌劑可清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?功能。

(3)下列做法應(yīng)該提倡的是 。

A、垃圾分類(lèi) B、減少使用一次性餐具

C、使用可降解的塑料袋 D、淘米水澆花

(4)天然氣(主要成分為甲烷)是家用燃料。甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。

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下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是

A.NaOH HNO3 NH4NO3 B.KNO3 CaCl2 HCl

C.H2SO4 FeCl3 NaNO3 D.NaCl BaCl2 Na2CO3

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