【題目】將100g含有少量碳酸鉀的氯化鉀樣品加入50g鹽酸中完全反應(yīng)且溶解,氣體全部逸出,得到145.6g溶液.則:
(1)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為g.
(2)樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
【答案】
(1)4.4
(2)解:設(shè)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量為x,生成的氯化鉀的質(zhì)量為y
K2CO3+2HCl═ | 2KCl+H2O+ | CO2↑ |
138 | 149 | 44 |
x | y | 4.4g |
= =
x=13.8g
y=14.9g
則樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=86.2%
答:樣品中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.2%;
(3)解:所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈69.4%
答:所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為69.4%.
【解析】解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g+50g﹣145.6g=4.4g
答:(1)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量為 4.4g.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
(1)實(shí)驗(yàn)1:探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,除了要控制兩個(gè)盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制相同。
(2)實(shí)驗(yàn)2:該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 , 該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
B.蠟燭在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體,放出大量熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了節(jié)能,燃燒前常將汽油(含C8H18等)噴成霧狀,目的是
A.減少O2消耗量
B.增大汽油與空氣的接觸
C.降低汽油著火點(diǎn)
D.升高汽油著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水和溶液的說法正確的是( )
A.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液
B.電解水時(shí),在正極收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.通過洗潔精的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液
D.硝酸鉀的飽和溶液一-定比它的不飽和溶液濃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容,完成下列填空。
(1)生日會(huì)上,小明用嘴吹滅了生日蠟燭,其原理是_________________。
(2)白幟燈泡內(nèi)充滿__________,可使用較長(zhǎng)時(shí)間。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,但每年約有 的鋼鐵因銹蝕而報(bào)廢了,造成了資源的浪費(fèi),鐵銹蝕好像有百害無(wú)一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹放熱,發(fā)明了暖寶寶,如圖是“暖寶寶”外包裝上的自養(yǎng),試回答以下問題
(1)“暖寶寶”需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱,原因是“暖寶寶”中的鐵粉和水要與接觸才會(huì)生銹放熱,鐵銹的主要成分是;
(2)“暖寶寶”的成分和材料中屬于合成材料的是(寫一個(gè)即可);
(3)有同學(xué)提出將用過的“暖寶寶”中的粉末與鹽酸反應(yīng)還制得氯化鐵,其反應(yīng)原理是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示) .
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