(2009?天河區(qū)一模)提純含有少量泥沙的粗鹽,其操作順序正確的是( )
【答案】分析:利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點,可先把粗鹽放入水中溶解,形成不溶性固體與液體的混合物;再經(jīng)過過濾,蒸發(fā),結晶,最后把溶解在水中的食鹽結晶分離出來.
解答:解:粗鹽的提純是:利用混在食鹽中的泥沙不能溶于水的特點,可先把粗鹽放入水中溶解,使食鹽與泥沙進行初步分離;再經(jīng)過過濾除去溶液中不溶的泥沙;最后經(jīng)過蒸發(fā),把溶解在水中的食鹽結晶分離出來;
因此,粗鹽的提純過程為:溶解-過濾-蒸發(fā);
故選D.
點評:通過溶解-過濾-蒸發(fā)-結晶,把食鹽中混有的泥沙除去的過程稱為粗鹽的提純.
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(2009?天河區(qū)一模)為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某;瘜W研究性學習小組的探究過程如下:
[提出問題]樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?
[知識準備]
食用純堿的主要成分是碳酸鈉,另外還含有少量的氯化鈉;反應過程中不考慮水和氯化氫的揮發(fā).
[設計方案并實驗]
甲組同學:稱取12.00樣品,加水配成溶液,在溶液中加入過量澄清石灰水,過濾、洗滌、干燥,共得到白色沉淀10.00g.
乙組同學:稱取12.00樣品,加入足量的稀鹽酸直到反應停止,共收集到4.4g二氧化碳.
[解決問題]
請你任選一組同學的實驗結果,幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______,碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______.(計算結果精確到0.1%)
[交流反思]
(1)甲組的小青同學認為,要求出碳酸鈉的質(zhì)量,也可以使用與鹽酸和石灰水所屬類別不同的其他物質(zhì)______(填一種具體物質(zhì)的化學式)的溶液與樣品反應,通過測定相關物質(zhì)的質(zhì)量,進行有關計算即可.
(2)乙組的小雨同學認為,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出:取13.5g樣品放入燒杯中,每次加入20g稀鹽酸(不考慮水、氯化氫逸出)后用精密儀器稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
加入鹽酸的次數(shù)1234567
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g78.997.8116.7135.60155.05175.05195.05
生成氣體的質(zhì)量/g1.12.2a4.44.95b--
表中數(shù)據(jù)a=______g,b=______g.并請你在下邊的坐標紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關系的曲線.

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請你任選一組同學的實驗結果,幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是______,碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是______.(計算結果精確到0.1%)
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(2)乙組的小雨同學認為,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也可求出:取13.5g樣品放入燒杯中,每次加入20g稀鹽酸(不考慮水、氯化氫逸出)后用精密儀器稱量,記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
加入鹽酸的次數(shù)1234567
燒杯及所稱物質(zhì)總質(zhì)量/g78.997.8116.7135.60155.05175.05195.05
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表中數(shù)據(jù)a=______g,b=______g.并請你在下邊的坐標紙上繪制生成氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關系的曲線.

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