課堂上，同學(xué)們用圖1所示裝置，來測定空氣中氧氣的含量：

（1）紅磷燃燒時(shí)發(fā)出黃光，并產(chǎn)生大量______，用手摸集氣瓶壁感到發(fā)燙，說明反應(yīng)中還______．紅磷燃燒的文字表達(dá)式______．
（2）打開鐵夾后看到的現(xiàn)象是______．產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒，消耗了空氣中的______，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變______．由此說明空氣中氧氣約占______體積．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)測出來的氧氣含量偏小，可能的原因是______
A．紅磷不足B．紅磷過量C．裝置漏氣D．燃燒時(shí)鐵夾沒夾緊
E．將燃燒匙插入集氣瓶時(shí)太慢F．沒等集氣瓶冷卻就打開了鐵夾
（4）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)作了一下改進(jìn)（如圖2），采用放大鏡聚焦使紅磷燃燒：改進(jìn)后的裝置與原裝置相比有什么優(yōu)點(diǎn)（從環(huán)保、實(shí)驗(yàn)效果等方面回答，寫兩點(diǎn)）______．

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙，化學(xué)方程式是：4P+5O2
點(diǎn)燃
.
2P2O5；
（2）紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，使得瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少，水被倒吸，從而得出氧氣約占空氣體積的五分之一；
（3）要考慮藥品的量可能不足造成沒有將氧氣完全消耗，同時(shí)要考慮裝置在藥品的量足夠的情況下因?yàn)闅饷苄圆缓�，�?dǎo)致液體不能等體積進(jìn)入而引起結(jié)果偏低；
（4）改進(jìn)后裝置的有點(diǎn)有：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．故答案為：氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
答案：
（1）產(chǎn)生大量的白煙；放熱；4P+5O2
點(diǎn)燃
.
2P2O5；
（2）水倒流入集氣瓶內(nèi)，且約占集氣瓶中空氣體積的五分之一；氧氣；��；1/5；
（3）ACF；
（4）氣密性好，可減小誤差，防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①            ，②          。
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是   （填序號(hào)，
下同），收集裝置是 ­­­。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                                。
（3）F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上防一層植物油的目的     
是                   ，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果   （填“有”或“沒有”）明
顯影響。
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ，收集裝置是      。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為                      。該反應(yīng)屬于       _______ 基本反應(yīng)類型。
(5)某同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）
分解放出O2 做出上述猜想的理由是____________________________ 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_______錯(cuò)誤。
②第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法，也得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是______________________________________ 。
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，K2MnO4受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物氧化鉀（K2O）
對(duì)其分解產(chǎn)生影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：______________________________。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，該生對(duì)“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)：必須通過認(rèn)真分析，
用實(shí)驗(yàn)來加以證明。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

空氣是一種重要自然資源，它是由______
A、氮、氧等元素組成
B、氮?dú)狻⒀鯕獾冉M成
C、氮原子、氧原子等構(gòu)成
D、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用涉及現(xiàn)代生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面．用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中CO和NO反應(yīng)，并轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體，這兩種氣體是______和______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣的成分：①氮?dú)�，②氧氣，③二氧化碳，④稀有氣體．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，由多到少的順序是（　�。�
A．②①③④B．①②③④C．④③②①D．①②④③

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能說明空氣存在的是（　　）
A．空試管倒立于水中，水不能進(jìn)入空試管中
B．風(fēng)吹草動(dòng)
C．向空瓶子中灌水有氣泡冒出
D．八月中秋月圓

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

空氣中含量最多的物質(zhì)是______，其化學(xué)式為______，它屬于______，其元素以______態(tài)存在．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種重要的自然資源．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．氫氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在“空氣中氧氣含量的粗略測定”的實(shí)驗(yàn)中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：先用彈簧夾夾緊膠皮管；再在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，將燃燒匙伸入廣口瓶，并塞上塞子，燃燒完全后，松開彈簧夾．回答下列問題：
（1）點(diǎn)燃紅磷時(shí)產(chǎn)生大量______，放出熱量．若實(shí)驗(yàn)成功，松開彈簧夾后應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是______，文字表達(dá)式為______
（2）由本實(shí)驗(yàn)還可得知氮?dú)獾男再|(zhì)是（試寫1點(diǎn)）______．
（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒塬@得成功？______．理由是______
（4）分析實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
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，請(qǐng)你幫助甲生找出可能造成這樣結(jié)果的原因（至少三種）：
______．

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