【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學獨特的思維方式。

1)如圖是稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀過程。

①酚酞滴入氫氧化鈉溶液中顯___色,使之變色的離子是___(寫離子符號)。

②將稀硫酸逐滴滴入含有酚酞的氫氧化鈉溶液中,并不斷攪拌的原因是____,說明恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

③已知水能較少量地解離為HOH且兩微粒數(shù)相等。若稀硫酸過量1滴,請從微觀角度解釋,溶液顯酸性的原因是_____

2ClO2是國際上公認的安全、無毒的消毒劑,可以快速將劇毒的氰化物氧化。

ClO2與氰化氫(HCN)在氣態(tài)下反應(yīng)的微觀示意圖如下:

參加反應(yīng)的ClO2HCN分子個數(shù)比為____,質(zhì)量比為____。

3)化學上有一種能將微觀粒子數(shù)量與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來的量,叫做物質(zhì)的量,其單位是摩爾。1摩爾由分子構(gòu)成的物質(zhì)中含有6.02×1023個分子,1摩爾該物質(zhì)的質(zhì)量是以“g”為單位,數(shù)值上都等于該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。則1摩爾水中含有氫原子的數(shù)目為___個,1摩爾水中氧元素的質(zhì)量為___g。

【答案】 OH (使反應(yīng)物充分接觸),使反應(yīng)物充分反應(yīng) 滴入最后一滴稀硫酸,溶液紅色變成無色;靜止半分鐘不恢復(fù)原色(即不變回紅色) 氫離子濃度(或數(shù)目)大于氫氧根離子濃度(或數(shù)目) 11 5213554也給分) 1.204×1024 16

【解析】

1)堿溶液遇酚酞試液變紅色,當酚酞滴入氫氧化鈉溶液中會顯紅色,使之變色的離子是OH,因為堿溶液中都含有相同的OH離子,使堿溶液具有相似的性質(zhì)。

2)將稀硫酸逐滴滴入含有酚酞的氫氧化鈉溶液中,并不斷攪拌的原因是使反應(yīng)物充分反應(yīng),當反應(yīng)恰好完全反應(yīng)時,溶液呈中性,觀察的現(xiàn)象是滴入最后一滴稀硫酸,溶液紅色變成無色,靜止半分鐘不恢復(fù)原色。

3)已知水能較少量地解離為HOH且兩微粒數(shù)相等。也就是說當溶液中HOH數(shù)目相等,溶液呈中性,若稀硫酸過量1滴,溶液顯酸性,因為氫離子數(shù)目大于氫氧根離子數(shù)目。

4)根據(jù)ClO2與氰化氫(HCN)在氣態(tài)下反應(yīng)的微觀示意圖,可知該反應(yīng)的方程式為,參加反應(yīng)的ClO2HCN分子個數(shù)比為11,質(zhì)量比為:

31摩爾水中含有6.02×1023個水分子,一個水分子中含有兩個氫原子,則1摩爾水中含有氫原子的數(shù)目為個,1摩爾水的質(zhì)量為18 g18g水中氧元素的質(zhì)量為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液pH變化曲線如圖所示:

①該反應(yīng)的化學方程式是________________

②該實驗操作是將__________(寫溶質(zhì)的化學式)溶液逐滴加入到另一種溶液中。

2)若用稀硫酸代替(1)中的稀鹽酸,將稀硫酸逐滴加入至盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,當?shù)渭拥揭欢坎⒊浞址磻?yīng)時,請對燒杯中溶質(zhì)成分進行探究。

(提出問題)此時燒杯中的溶質(zhì)成分是什么?

(猜想與假設(shè))Ⅰ:Na2SO4;Ⅱ:_____________;Ⅲ:Na2SO4NaOH。

(實驗與探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量上述燒杯中的溶液于試管中,滴加_______溶液

_______________

猜想Ⅱ正確

取少量上述燒杯中的溶液于試管中,滴加_______溶液

______________

猜想Ⅲ正確

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氟哌酸別名諾氟沙星,化學式:C16H18FN3O3 ,該藥對細菌有抑制作用,是治療 腸炎、痢疾及泌尿系統(tǒng)感染的常用藥,但對未成年人骨骼形成有延緩作用,影響發(fā)育,故 禁止未成年人服用。根據(jù)其化學式回答:

1)氟哌酸由_____種元素組成,每個氟哌酸分子中含有_____個原子。

2)成年人每天服用的 638 毫克氟哌酸(化學式:C16H18FN3O3)與多少毫克利巴韋林(化學式:C8H12N4O5,適用于病毒性肺炎和支氣管炎等病癥)所含的氮元素的質(zhì)量相等_____?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物質(zhì),關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是

A.乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為54.5%

B.乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為241

C.乙酸乙酯是由4個碳氧子、8個氫原子、2個氧原子構(gòu)成

D.乙酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組的同學在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀末,法國科學家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體。同學們對這個實驗很感興趣:難道高溫下紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設(shè)計了如圖所示的裝置進行探究。

1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學反應(yīng),它的作用是_________________;

2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從_______(選填“b”“c” 端管口通入;

3)對化學變化過程中生成的氣體同學們有以下猜想:

猜想一:生成的氣體可能是氫氣 猜想二:生成的氣體可能是_________

4)請你對猜想二進行探究

操作方法

現(xiàn)象

結(jié)論

__________

__________

____________

5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,生成一種可燃性氣體的同時,還會生成一種黑色固體。請你寫出反應(yīng)的文字表達式________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組對暖寶寶的發(fā)熱原理進行探究。

查閱資料:某品牌暖寶寶的主要成分為鐵粉、水、食鹽、活性炭、蛭石、吸水性樹脂。食鹽對鐵粉生銹有催化作用;蛭石是一種優(yōu)良的保溫材料;吸水性樹脂具有特強吸水、保水能力,且可反復(fù)釋水、吸水。

實驗探究:小組同學利用圖1所示的裝置,完成下列表格中的3個實驗。測得錐形瓶內(nèi)溫度隨時間變化的圖像如圖2所示。

實驗

放入錐形瓶中的物質(zhì)

1

5 g鐵粉、1 g氯化鈉

2

5 g鐵粉、1 g氯化鈉、1.5 mL

3

5 g暖寶寶袋內(nèi)物質(zhì)

1)實驗1中溫度幾乎不變的原因是______。

2)能證明實驗2中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是_____。

3暖寶寶中活性炭的作用是_____。

4暖寶寶發(fā)熱的原理是:①2FeO22H2O2Fe(OH)2;②4Fe(OH)2O22H2O4Fe(OH)3;③2Fe(OH)3Fe2O33H2O打開使用后的暖寶寶可觀察到固體為紅棕色,則該物質(zhì)可能是___。

5)將溫度傳感器改為濕度傳感器,重復(fù)實驗3,得到的數(shù)據(jù)如圖所示。造成濕度逐漸增大的原因可能與暖寶寶中有關(guān)的成分是__。

6)從能量轉(zhuǎn)化角度,暖寶寶發(fā)熱的實質(zhì)是將____能轉(zhuǎn)化為___能。

7暖寶寶貯存與使用時應(yīng)注意的事項是____(寫1種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實驗裝置如下圖所示。

1)圖1為簡易凈水裝置,其中小卵石、石英沙的作用是_______,活性炭的作用是______;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖1與圖2裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是______________________。

2)圖3為簡易水電解器,其中A管中產(chǎn)生的氣體是_______。寫出電解水的文字或符號表達式:____________。

3)區(qū)別硬水和軟水用_________;井水中往往含較多的可溶性鈣、鎂化合物,用硬水洗衣服,加入肥皂后,產(chǎn)生的泡沫少,還會形成白色垢狀物,使衣物變硬。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭中通常采用____________的方法降低水的硬度。

4)探究水電解的微觀過程,小東同學做了一些分子、原子的模型,其中能保持水的化學性質(zhì)的粒子模型的是______(填標號)。

5)為了保持江河湖海的秀麗,某同學向市政府提出了保護的幾條建議:

①向江河中放養(yǎng)適量的魚蝦,保持生態(tài)平衡;

②清理江河中的污泥;

③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾;

④禁止使用化肥和農(nóng)藥,防止水質(zhì)污染。

其中你認為不合理的是(填序號):______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,以澄清石灰水為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了堿的化學性質(zhì)。下列說法不正確的是( 。

A.反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)樗{色;

B.反應(yīng)②可用于檢驗二氧化碳

C.工業(yè)上用X溶液跟反應(yīng)制得燒堿

D.反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫下,甲、乙、兩三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解。升溫到80°C時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出, 丙固體沒有明顯變化。下列說法正確的是

A.甲溶液可能是不飽和溶液

B.表示乙物質(zhì)的溶解度曲線是a

C.小于t1°C時丙物質(zhì)的溶解度最大

D.t2°C時甲、乙的飽和溶液降溫至t1°C,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為甲=

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