霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、二氧化碳
考點：常見氣體的用途
專題：空氣與水
分析：稀有氣體充入燈泡中能呈現(xiàn)不同顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等，所以稀有氣體制成五光十色的霓虹燈．
解答：解：燈管中充入稀有氣體可以產(chǎn)生各種顏色的光，可做光源，例如充入氖氣發(fā)紅光，充入氙氣，發(fā)白光等．
故選：C．
點評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．其中A、D是黑色固體，B、C、E是無色氣體，且C能使澄清石灰水變渾濁，化合物D中含有金屬元素，且該金屬元素的單質(zhì)是世界年產(chǎn)量最高的金屬，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其他反應(yīng)物和生成物已略去）．
（1）A是
 
，C是
 
；
（2）寫出E轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

身邊處處有化學(xué)，化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法合理的是（　�。�
A、銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
B、用洗潔精洗去餐具上的油污，是因為它具有乳化作用
C、深埋廢棄塑料制品，可減少“白色污染”
D、在食品袋里充入氧氣，延長食品的保質(zhì)期

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：

下列說法正確的是（　　）
A、丙可能是單質(zhì)
B、丁一定是該反應(yīng)的催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于溶液的是（　　）
A、礦泉水B、牛奶
C、蒸餾水D、泥水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　�。�
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、液氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作不規(guī)范的是（　�。�
A、用鑷子夾取砝碼，以免砝碼生銹
B、待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤里
C、在測量中，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使指針在分度盤中央，然后讀出示數(shù)
D、不用天平測量質(zhì)量過大、超過天平測量范圍的物體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B、分子、原子是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定是分子、原子
C、不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的飽和溶液，則也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
D、鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不含原子團的物質(zhì)是（　　）
A、KCl
B、NaOH
C、NH4Cl
D、BaSO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案