【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關系圖(有些反應條件未注明)
(1)將純凈物A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,操作a名稱是__
H中所含有的物質(zhì)有__ (寫化學式)
(2)固體B的化學式為__ ,它在與無色液體E的反應中起__ 作用.
(3)如果銀白色的金屬Z在氣體X中燃燒,生成的M為黑色物質(zhì),寫出該反應的符號表達式
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%,試計算空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留一位小數(shù))(提示1:空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是指空氣中揚起的質(zhì)量百分數(shù);提示2:空氣的密度為1.293g/L氧氣為1.429g/L)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學觀念的敘述錯誤的是
A.化學反應的過程是生成新物質(zhì)和釋放能量的過程
B.組成物質(zhì)的元素是有限的,但有限的元素可以形成多樣性的物質(zhì)
C.控制化學反應條件就能控制化學反應,控制燃燒的條件就能控制燃燒
D.元素的化學性質(zhì)主要取決于原子的最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品,在某些溫度下其溶解度分別為:30℃時70g、50℃時84g,、60℃時90g.如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線.根據(jù)曲線判斷下列說法錯誤的是( )
A. X為木糖醇的溶解度曲線
B. 隨著溫度的升高,Z物質(zhì)的溶解度逐漸減小
C. 30℃時,X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是Y
D. 50℃時,Y、Z兩物質(zhì)的溶解度相等
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【題目】金屬鈷(Co)與鐵的化學性質(zhì)相似,在化合物中鈷元素常顯+2,+3價,下列說法錯誤的是
A.鈷在氧氣中燃燒生成四氧化三鈷
B.金屬鈷能與稀鹽酸反應生成CoCl3
C.金屬鈷能與硫酸銅溶液反應
D.氫氣能與氧化鈷反應生成鈷
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【題目】(10分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
[來(1)指出編號儀器的名稱:① ,② .
(2)以上A裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正 .利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的A裝置,反應原理用化學符號表達式表示為
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是 .
(4)將CO2和CO(一氧化碳)的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,此時從導管c逸出的氣體主要是一氧化碳.一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是 ,反應原理用化學符號表達式表示為 ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是 (填字母).
(5)為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生,某校興趣小組的學生設計了如右圖所示實驗裝置進行實驗(實驗室只用嘴吸氣和呼氣).請回答:
①圖中瓶Ⅱ的作用是 .
②實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果.猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔,猛呼時會使裝置Ⅱ .
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【題目】如圖所示錐形瓶內(nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進入瓶中,振蕩,一會兒可見套在玻璃管下端c小氣球a鼓起.氣體X和液體Y可能是
A.X是CO2,Y是KOH溶液 B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是HCl,Y是AgNO3溶液 D.X是CO,Y是石灰水
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【題目】小明是個愛學習的學生,學了化學后他梳理了以下知識:
①加熱煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子一定是氖原子;③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進行加熱實驗;④進入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。其中正確的是
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.①⑤⑥ D.①④⑤
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