19．對下列事實的解釋正確的是（　　）
選項事實解釋
A氯化鈉放入水中，很快就“消失”了氯化鈉分子在水分子的作用下，向水
中擴散，最終均一地分散到水分子中間．
B在溶液中進行化學反應一般速率比較快在溶液中參加反應的粒子接觸機會多
C鋼軌連接處應留有空隙升溫分子間間隔會變大
D炎熱的夏天，魚貼著水面游動溫度升高，氧氣的溶解度增大
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．
利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，進行分析判斷．

解答 解：A、氯化鈉放入水中，很快就“消失”了，是因為鈉離子和氯離子在水分子的作用下，向水中擴散，最終均一地分散到水分子中間，故選項解釋錯誤．
B、在溶液中進行化學反應一般速率比較快，是因為在溶液中參加反應的粒子接觸機會多，故選項解釋正確．
C、鋼軌的主要成分是鐵，鐵是由鐵原子構(gòu)成的，鋼軌連接處應留有空隙，是因為溫度升高，鐵原子間的間隔會變大，故選項解釋錯誤．
D、炎熱的夏天，魚貼著水面游動，是因為溫度升高，氧氣的溶解度減小，故選項解釋錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．1.6g該有機物完全燃燒后，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，則該物質(zhì)含什么元素？
分析：我們已經(jīng)分析出該物質(zhì)一定含有C、H元素，那么可以先求出這兩種元素的質(zhì)量，計算過程如下：（計算過程要求學生寫出并計算出結(jié)果）
4.4g二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為：1.2g
3.6g水的氫元素的質(zhì)量為：0.4g
然后把碳氫元素的質(zhì)量之和與該物質(zhì)的質(zhì)量1.6g相比較即可得出是否含氧元素．
那么我們的結(jié)論是有沒有氧元素沒有．原因是碳氫元素的質(zhì)量之和等于該物質(zhì)的質(zhì)量1.6g．
所以經(jīng)過計算得知該物質(zhì)所含元素的種類是碳、氫．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室有一瓶濃硫酸，瓶上標簽內(nèi)容如圖所示，請你根據(jù)標簽上提供的數(shù)據(jù)解答下列問題．
（1）用20mL濃硫酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸140g．
（2）利用剛配制好的稀硫酸測定某二價金屬（R）的純度：取8g該不純金屬粉末（所含有的雜質(zhì)不與酸反應，也不溶解于水），再取剛配好的溶液98g混合至恰好完全反應后過濾，將濾液蒸干，得到粉末狀固體質(zhì)量為15.2g．
①金屬R發(fā)生反應的化學方程式為R+H2SO4═RSO4+H2↑；
②利用已知條件求解反應生成氫氣質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{98}{9.8g}$=$\frac{2}{x}$；
③該金屬的純度為70%；
④若反應后的溶液只含有一種溶質(zhì)，將反應后所得溶液小火緩慢蒸發(fā)3.4g水（蒸發(fā)水的過程中沒有晶體析出），則最終溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15.2%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．打開汽水瓶蓋會有大量氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是二氧化碳的溶解度隨（　�。�
A．溫度升高而升高B．溫度降低而減小C．壓強增大而減小D．壓強減小而減小

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取固體藥品		B．
固體溶解		C．
讀取液體的體積		D．
稱量固體質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀粒子示意圖．圖中“○”和“●”分別表示氫原子和氧原子，請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；
（2）補充依據(jù)化學反應中，原子的種類和數(shù)目不變；
（3）此變化前后發(fā)生改變的粒子是參加反應的氫分子和氧分子（填名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，3月22-28日是第二十八屆“中國水周”．聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”（Water and Sustainable Development）．我國紀念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請回答下列有關(guān)問題：
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（2）小愷家屋后剛挖了一口深井，學習化學后，他知道長期飲用硬水會對健康有害．能用肥皂水鑒別井水是否為硬水，生活中可用煮沸的方法將硬水軟化．
（3）請列舉出你在生活中愛護水資源的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．乙醇添加到汽油中，既可以節(jié)油石油資源，又可減少污染，酒精燃燒的方程式2C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．用文字或化學符號表示下列化學反應，并指出反應的基本類型（“化合”或“分解”）：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應．

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