15.如圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請仔細(xì)閱讀后回答下列問題:

(1)維生素D種類較多,其中維生素D的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算維生素D的相對分子質(zhì)量為396;維生素D中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為84:11:4;
(2)計(jì)算每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為1.25克;
(3)根據(jù)你對補(bǔ)鈣產(chǎn)品的調(diào)查和已有的化學(xué)知識,判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是A.(填字母)
A.葡萄糖酸鈣      B.氫氧化鈣.

分析 (1)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量的總和;組成元素的質(zhì)量比為各元素的相對原子質(zhì)量與分子中原子個(gè)數(shù)乘積的比;
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析;
(3)直接服用的補(bǔ)鈣品中應(yīng)含有鈣元素,還需要不具有腐蝕性、毒性等.

解答 解:(1)維生素D的化學(xué)式為C28H44O,維生素D的相對分子質(zhì)量=12×28+1×44+16=396;碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=(12×28):(1×44):16=84:11:4;
故答案為:396;84:11:4;
(2)設(shè)每片高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量為x
x×$\frac{40}{40+12+16×4}×100%$=500mg
x=1250mg=1.25g
故答案為:1.25;
(3)氫氧化鈣具有較強(qiáng)的腐蝕性,因此,雖然氫氧化鈣中都含有鈣元素,不能用作補(bǔ)鈣品,所以葡萄糖酸鈣可作為補(bǔ)鈣品直接服用;
故答案為A.

點(diǎn)評 物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成及物質(zhì)的分子構(gòu)成,可以根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行相對分子質(zhì)量、組成元素質(zhì)量比、組成元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)等的計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.實(shí)驗(yàn)時(shí),a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀.
【査閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.【提出問題】已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中,加入稀硫酸溶液,試管中出現(xiàn)溶液變藍(lán)色,證明固體中確實(shí)含有Cu2O.
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:CO和CO2
【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確,他的理由是實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置b中的試管產(chǎn)生白色沉淀,說明氣體中含有二氧化碳.
【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中,黑色固體變紅,證明猜想三是正確的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流反思】興趣小組認(rèn)為上圖裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列ABD裝置(填字母序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.請用化學(xué)符號或化學(xué)式填空
(1)硝酸鉀的陰離子NO3-;(2)氧化鐵Fe2O3

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3.當(dāng)向澄清石灰水【Ca(OH)2水溶液】里通入二氧化碳時(shí),會產(chǎn)生白色的沉淀,使石灰水變渾濁,請用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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10.甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a:b,而乙原子與碳12原子的質(zhì)量比為c:d,則甲原子的相對原子質(zhì)量為( 。
A.12ac/bdB.bc/12acC.12bd/acD.ab/12bc

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列裝置不能達(dá)到對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A.證明鐵生銹有空氣參與B.確認(rèn)CO2和 NaOH 已發(fā)生反應(yīng)
C.比較 MnO2 和 Fe2O3 的催化效果D.探究可燃物燃燒的條件

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7.為測定某氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與標(biāo)簽說明相符,小玲取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液恰好反應(yīng),(雜質(zhì)成分不含有氮元素,能溶于水但不參加反應(yīng))記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表:請通過計(jì)算回答:
反   應(yīng)   前反  應(yīng)  后
燒杯和樣品溶液總質(zhì)量氯化鋇溶液質(zhì)量過濾后燒杯和溶液質(zhì)量(濾液的損失忽略不計(jì))
45g85g106.7g
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(2)反應(yīng)前后,溶液中硫元素的質(zhì)量是減。ㄌ睢安蛔儭薄ⅰ霸龃蟆被颉皽p小”).
(3)若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g,試通過計(jì)算確定該氮肥中氮元素的含量是否與標(biāo)簽相符.(請寫出計(jì)算過程)

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(4)自來水管從鍍鋅鋼管到塑料管的變遷,你得到的啟示是化學(xué)對社會進(jìn)步和人類文明有重要貢獻(xiàn).

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