【題目】為測定一種含碳酸鈣的“石頭紙”中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學(xué)稱取50g碎紙樣品,分別在5只燒杯中進(jìn)行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應(yīng)):
燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | |
加入樣品的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g | 0.88 | 1.76 | X | 3.52 | 3.52 |
則求:(1)表中X的值為________;
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)燒杯④中物質(zhì)充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為____g。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取碳酸鈣和硫酸鋇的混合物15.0 g于燒杯中,將150.0 g的稀鹽酸平均分成三次加入燒杯中,加入稀鹽酸與燒杯中固體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,請完成下列問題:
(1)該混合物中硫酸鋇的質(zhì)量為__________g;
(2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ______;
(3)求恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出計算過程,精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常通過下列流程來吸收處理二氧化硫:
(資料卡片)CaSO3 在通常狀況下是一種白色固體,難溶于水。
(1)大氣中的 SO2 對環(huán)境的影響主要是______(填字母)。
A 加劇溫室效應(yīng) B 形成酸雨 C 造成臭氧空洞
(2)Ca(OH)2 的俗名是______;CaSO3 中硫元素的化合價為______;反應(yīng)Ⅲ屬于___選填“分解”、“化合”、“置換”或“復(fù)分解”)反應(yīng)。
(3)寫出流程中反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式:______。
(4)上述流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。
(5)除了上述方法之外,還可以單獨使用Ca(OH)2 或NaOH 分別來吸收處理SO2。根據(jù)下表數(shù)據(jù)可知:和 NaOH 相比,用Ca(OH)2 吸收處理SO2 的優(yōu)缺點分別是________(填字母)。
試劑 | Ca(OH)2 | NaOH |
價格(元/kg) | 0.36 | 2.9 |
吸收 1 kg SO2 的成本(元) | 0.422 | 3.625 |
20℃時在水中的溶解度(g) | 0.166 | 109 |
A 優(yōu)點:成本高;缺點:吸收慢
B 優(yōu)點:成本低;缺點:吸收快
C 優(yōu)點:成本高;缺點:吸收快
D 優(yōu)點:成本低;缺點:吸收慢
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實驗,該同學(xué)的操作正確,裝置的氣密性良好。請回答下列問題
(1)該實驗中紅磷要稍過量,目的是________。
(2)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,白煙產(chǎn)生的原因是________。
(3)若將紅磷換成木炭,能否成功?原因是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實驗,請回答相關(guān)問題:
(1)A實驗中熱水的作用是___________________。(答一點即可)
(2)B實驗反應(yīng)的實質(zhì)是__________________________。
(3)C實驗中澄清的石灰水沒有變渾濁,原因是___________________。(答一點即可)
(4)D實驗中兩支蠟燭依次熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請你幫助小明同學(xué)回答下列問題。
(1)體溫計中的金屬是__________(用符號表示),鐵強(qiáng)化醬油中的“鐵”是指___________(選填“元素”、“原子”、或“分子”);黃豆葉片出現(xiàn)發(fā)黃的現(xiàn)象,可施一點的______________(填“氮”“磷”“鉀”)肥來改善這種現(xiàn)象。
(2)家庭常用的燃料為天然氣。
①天然氣的主要成分為___________(填名稱),該物質(zhì)和水反應(yīng)可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示 意圖如下所示:
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
③下列對上述反應(yīng)的敘述正確的是____________(填序號)。
a反應(yīng)前后分子個數(shù)不變 b該反應(yīng)中含氫元素的化合物有 2 種
c反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 d若有 16gA 完全反應(yīng),則生成 D 質(zhì)量為 6g
(3)維 C 泡騰片成分復(fù)雜,主要含有兩種有機(jī)酸和一種鹽。將一片維 C 泡騰片投入蒸餾水中, 有氣泡產(chǎn)生,其反應(yīng)原理為:H3C6H5O2+3NaHCO3=Na3C6H5O2+3CO2↑+3X。該反應(yīng)中 X 的化學(xué)式為______________,反應(yīng)類型為_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國西南鋁鍛造廠采用物理冶金新技術(shù)代替了現(xiàn)行化學(xué)冶金,成功研制出性能更優(yōu)越的航空航天工程的關(guān)鍵鋁合金材料,將用于未來的空間站、新型運(yùn)載火箭以及高速列車鋁合金板。則回答:
(1)在地殼中,鋁是含量最多的金屬元素。下圖是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鋁原子的核電荷數(shù)為______,在化學(xué)反應(yīng)中容易____(填“得到”或“失去”)電子,形成鋁離子____(填符號).
(2)煉制時以氧化鋁為原料,在熔融狀態(tài)下電解生成鋁和一種常見的氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,該反應(yīng)的基本類型為__________。
(3)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,據(jù)估計鋁礦資源可供開采年限大概只有257年。下面幾種做法中,可有效保護(hù)金屬資源的是______(填序號)。
A 回收利用廢舊金屬制品 B 任意開采金屬礦產(chǎn)資源
C 鋁制品因抗腐蝕則可隨意處置 D 尋找、開發(fā)金屬的代用品
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程,并用pH 和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖 2 和圖 3。
(1)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(2)儀器 A 中溶液的溶質(zhì)是____________(填化學(xué)式)。
(3)圖 3 中 V 的數(shù)值最接近圖 2 中的____________(填圖 2 中橫坐標(biāo)中的數(shù)值,“6”、“12” 或“16”)。
(4)下列說法正確的是____________(填序號)。
A圖 2 中 b 點所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH
B取圖 2 中 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 質(zhì)量不斷增加
D圖 3 中 e→f 變化趨勢說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在相同條件下,將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯,并敞口存放于空氣中,燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表,回答下列問題。
時間 | 質(zhì)量/g | |||||
水 | 飽和石灰水 | 稀鹽酸 | 濃硫酸 | 氫氧化鈉濃溶液 | 氯化鈣溶液 | |
1天 | 8.16 | 8.37 | 8.64 | 11.18 | 9.38 | 10.25 |
2天 | 5.76 | 5.94 | 6.69 | 12.55 | 8.47 | 10.33 |
(1)下列圖示能反映水在空氣中放置時發(fā)生變化的微觀示意圖是_________(填字母序號)。圖中表示氧原子,表示氫原子)
(2)石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(3)為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑,可選擇上表中的__________________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。
(4)將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后,最終得到2.26g晶體,則該溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。(已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g)
(5)為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化,該小組開展如下探究。
①甲同學(xué)猜想濃度可能會變大,理由是_______________________。
②為驗證甲同學(xué)的猜想是否正確,設(shè)計實驗方案:_________________________。
(注意:若答對第(6)小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)
(3)乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g,敞口放置一段時間后部分變質(zhì),得到18.80g溶液,由此能否計算所得溶液中溶質(zhì)組成?若能,請計算其組成;若不能,請補(bǔ)充完成實驗方案設(shè)計,同時說明需要測定的數(shù)據(jù)(用a表示),并計算a的取值范圍___________。(不要求寫出計算過程)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com