【題目】節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B.農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

C.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足

D.城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則

【答案】C

【解析】

可以從節(jié)約用水、防止水污染方面結(jié)合生活常識(shí)來(lái)分析對(duì)水的利用的合理與否。

A、從身邊做起，節(jié)約用水，正確。

B、改進(jìn)方式，從根本上節(jié)約用水，正確。

C、采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，成本很高，以至于現(xiàn)在沒(méi)法大量使用氫氣，應(yīng)該以水為原料，采用合適的方式生成氫氣，所以錯(cuò)誤。

D、生活污水、工業(yè)廢水對(duì)環(huán)境有毒，任意排放既浪費(fèi)水又污染環(huán)境，所以應(yīng)先凈化后排放。正確。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從下列概念中選擇正確的序號(hào)填入括號(hào)中

A 物理變化 B 化學(xué)變化 C 物理性質(zhì) D 化學(xué)性質(zhì)

（1）塊狀膽礬變成粉末狀膽礬________
（2）鎂條能在空氣中燃燒___________

（3）酒精易揮發(fā)________
（4）雞蛋發(fā)臭___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化工廠排放的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取適量該廢液樣品,加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.濾渣中一定含有AgB.濾渣中可能含有Cu

C.濾液質(zhì)量一定比原溶液質(zhì)量小D.濾液一定是無(wú)色溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中放入 X、Y、Z、Q 四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間 后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

31

21

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未知

40

6

16

A.物質(zhì) Z 一定屬于化合物B.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.反應(yīng)過(guò)程中 Y、Q 的質(zhì)量比為 5：2D.物質(zhì) X 一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，微觀解釋與客觀事實(shí)不吻合的是（ ）。

選項(xiàng)

客 觀 事 實(shí)

微 觀 解 釋

A

氣體熱脹冷縮

氣體分子的體積隨溫度改變而改變

B

山村梅開(kāi)處處香

分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)

C

O2 可供人呼吸，H2 可做燃料

物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，則其性質(zhì)、用途不同

D

鹽酸、硫酸都能與鐵反應(yīng)生成氫氣

酸溶液中都含有大量的 H+

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點(diǎn)。下列做法不符合這一要求的是（）

A.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛B.為治理霧霾，合理使用化石燃料

C.共享單車(chē)為綠色出行提供便利D.垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類（填序號(hào)）：

①液氧；②過(guò)氧化氫溶液；③冰水混合物；④稀有氣體；⑤五氧化二磷；⑥金剛石⑦高錳酸鉀

（1）屬于混合物的是_____；

（2）屬于單質(zhì)的是_____；

（3）屬于化合物的是_____；

（4）屬于氧化物的是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】善于用化學(xué)的眼光看世界。對(duì)下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理的是

選項(xiàng)

現(xiàn)象或做法

解釋

A

氮肥氯化銨不能與熟石灰混合使用

銨態(tài)氮肥遇到堿性物質(zhì)生成氨氣,降低肥效

B

溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮

隨著溫度的變化原子間的間隔發(fā)生了改變

C

鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

鋁表面易形成致密氧化膜

D

用洗潔精洗去餐盤(pán)上的油漬

洗潔精能溶解油漬

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白。

（1）（問(wèn)題）能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（2）（猜想）Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解

實(shí)驗(yàn)二

在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

_____

（結(jié)論）Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。

（討論與反思）經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)三：

（4）（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄?/span>_____

（5）（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量Al2O3的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行______（填操作）,洗滌,干燥,稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量。

（6）（討論）如果Al2O3反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究___________。

（7）（拓展）小明將高錳酸鉀混入氯酸鉀中,加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)氯酸鉀分解速率大大加快。在此反應(yīng)中,高錳酸鉀 ______（填“是”或“不是”）催化劑,理由 ____________

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