【題目】為測定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗數(shù)據(jù) | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量/g | 石灰石樣品的質(zhì)量/g | 燒杯及剩余物的質(zhì)量/g |
150 | 12.5 | 158.1 |
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量 。
(2)求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。
(1)古代書畫家用墨繪制的字畫雖年久仍不變色,說明常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)___________。
(2)CO2能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中CO2的含量不斷上升,會使全球氣候變暖,從而加劇“______________”。導(dǎo)致大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要因素是(填序號) 。
①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞
(3)蔬菜大棚用作氣肥的CO2,可以用稀硫酸(H2SO4) 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨、水和CO2,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),
(1)“加碘食鹽”為人體補充的是___________________(填“碘元素”或“碘單質(zhì)”)
(2)計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為____________________。
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是____________________(計算結(jié)果保留到0.1%)
(4)若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg,則進入人體的是碘元素是_________mg(計算結(jié)果保留到0.1 mg)。(2分)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題。
(1)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是________(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)校園內(nèi)鐵制雙杠易生銹,寫出一種防止其生銹的方法:_____________________;同樣是金屬,為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕? ____________________________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科。
(1)有四種氣體:A.O2 B.N2 C.CO2 ,請選擇合適的序號填空:
①用于供給動植物呼吸的是 ;②會造成溫室效應(yīng)的是 ;
③用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是 。
(2)人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康。鈣在人體中 微量元素(填“屬于”或“不屬于”),青少年缺鈣易引起 (填字母序號)。
A.佝僂病 B.壞血病 C.甲狀腺腫大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定酒駕中的酒精(C2H5OH)含量。下列說法正確的
是( )
A. K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7
B. K2Cr2O7屬于氧化物
C. C2H5OH的相對分子質(zhì)量為46
D. C2H5OH中C、H、O的原子個數(shù)比為2:5:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。
(1) 目前,人類以化石燃料為主要能源;剂嫌忻、 和天然氣,它們都屬于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
⑵三大化石燃料的大量使用,會產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。防治酸雨產(chǎn)生的措施是 。(寫出一點)
(3)化石燃料的燃燒,會導(dǎo)致很多環(huán)境問題。去年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM的顆2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米粒物,也稱可入肺顆粒物。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是 。
A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒
B.為方便出行,提倡大量購買和使用私家車
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.節(jié)日里燃放鞭炮
(4)化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有 (寫一種即可)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法。現(xiàn)有下列類推:①有氧氣參加的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定是有氧氣參加的反應(yīng);②稀有氣體元素的原子最外層都達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以達穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體元素的原子③單質(zhì)只含有一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì);④燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火;⑤一種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的;⑥同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素。其中你認為不合理的是:
A.只有④ B.只有①②③ C.只有①②③⑤ D.①②③⑤⑥
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標簽的無色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。她把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。根據(jù)小雪的實驗,分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
A________、B________、C________、D________、E________、F________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com