將下列物質(zhì)、性質(zhì)及其用途用橫線連接起來．
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可，銅屬于金屬具有導(dǎo)電性，可以做電線；塑料具有絕緣性可以做電線外皮；酒精可以使蛋白質(zhì)變性，具有殺菌作用，可以傷口消毒；木柴具有可燃性，可以做燃料．
解答： 解：銅屬于金屬具有導(dǎo)電性，可以做電線；塑料具有絕緣性可以做電線外皮；酒精可以使蛋白質(zhì)變性，具有殺菌作用，可以傷口消毒；木柴具有可燃性，可以做燃料．
故答案為：
點評：解答本題關(guān)鍵是要熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉
 
g，水
 
g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)
 
．
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡螺母．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)海水曬鹽的幾種說法，錯誤的是（　�。�
A、海水成為食鹽的飽和溶液后才能析出晶體
B、鹽場必須建在陽光充足、雨量少的地區(qū)
C、結(jié)晶池中析出鹽后的母液沒有用途，為防止污染須排入大海
D、鹽場利用日曬、風(fēng)吹曬鹽，采取的是蒸發(fā)結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一根質(zhì)量為16.8g的表面被氧化的銅絲，將其完全浸沒在盛有100g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出（不考慮實驗中的損失），燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為104g，則原銅絲中表面被氧化的銅占原銅絲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、30%B、20%
C、40%D、35%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示汞）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A、比較鐵和銅的活動性：Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2    置換反應(yīng)
B、用熟石灰處理硫酸廠污水中的硫酸：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O  復(fù)分解反應(yīng)
C、用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥的反應(yīng)：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O  中和反應(yīng)
D、用赤鐵礦高爐煉鐵：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2↑   氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)氧化（R）-丙烯醇（化學(xué)式為C3H6O2）是沙普利斯應(yīng)用不對稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)，該物質(zhì)可用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．計算：
（1）C3H6O2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；
（2）該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在天平兩盤各放一只燒杯，燒杯中都盛有足量的鹽酸，此時天平平衡，向一邊投入少許鋅粒．另一邊投入等質(zhì)量鐵粉，兩者完全溶解后，天平指針（　　）
A、偏向鋅一邊B、不偏轉(zhuǎn)
C、偏向鐵一邊D、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在實驗室中有以下不當(dāng)操作，請你分別指出可能造成的后
（1）傾倒液體試劑時，細(xì)口瓶的塞子正放在桌面上．
（2）用滴管取少量液體時，把滴管伸入試管內(nèi)滴加試液．
（3）剩余廢液直接倒入下水道．
（4）實驗剩余的藥品放回原試劑瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳可以是燃著的木條
 
．氧氣可以使
 
復(fù)燃，且木條燃燒越旺，說明氣體中氧氣的含量越
 
．
 
氣體能使澄清石灰水變白色渾濁，且白色渾濁物越多，說明氣體中二氧化碳的含量越
 
．

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同步練習(xí)冊答案