9.結(jié)合金屬活動性順序表回答下列問題:
(1)用銅做導(dǎo)線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性;
(2)Cu、Fe、Ag三種金屬中,能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)的是Fe;寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
(3)要比較三種金屬的活動性,可選擇下列方案中的AC.
A.將Cu片分別放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中
B.將Fe片分別放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中
C.將Cu片、Fe片分別放入稀HCl中,再將Cu片放入AgNO3溶液中.

分析 (1)根據(jù)銅的性質(zhì)和用途分析;
(2)根據(jù)Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性分析回答;
(3)要證明三種金屬的活動性強弱,可采用金屬和鹽溶液反應(yīng),在金屬活動性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來.

解答 解:(1)用銅做導(dǎo)線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性;
(2)Cu、Fe、Ag三種金屬中,能與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)的是Fe;反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)A、將Cu片分別放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中,Cu與FeSO4溶液不反應(yīng),說明了金屬的活動性是:Fe>Cu,Cu與AgNO3溶液能反應(yīng)置換出銀,說明了金屬的活動性是:Cu>Ag,能比較三種金屬的活動性強弱,故A正確;
B、將Fe片分別放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中,將銅、銀都能置換出來,說明了鐵的活動性大于銅、銀,但不能比較銅、銀的活動性強弱,故B錯誤;
C、將Cu片、Fe片分別放入稀HCl中,鐵能反應(yīng),銅不能反應(yīng),說明了鐵的活動性大于銅;再將Cu片放入AgNO3溶液中,銅能將銀置換出來,說明了銅的活動性大于銀,能比較三種金屬的活動性強弱,故C正確.
故答為:(1)導(dǎo)電性;(2)Fe,F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑;(3)AC.

點評 金屬的活動性順序是近幾年中考的重點之一,經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.本考點考查了學(xué)生的實驗設(shè)計能力、分析能力和實驗評價能力,希望同學(xué)們認真把握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列圖示的實驗操作正確的是( 。
A.
讀液體的體積
B.
熄滅酒精燈
C.
稱量固體
D.
傾倒液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D各為初中化學(xué)常見的氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì).它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A、B、D中都含有生物細胞中含量(質(zhì)量分數(shù))居第二位的元素;B是一種常用于滅火的氣體;D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn).
(1)請寫出A的化學(xué)式H2CO3
(2)請寫出B+C反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(合理答案即可).
(3)請寫出C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理答案即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有一不純的一氧化碳氣體,其中混有少量水蒸氣和二氧化碳.現(xiàn)提供右圖所示的甲、乙、丙三種裝置(每種都有若干個,甲中液體粘稠狀),若用來①證明混有這兩種氣體②除去這兩種氣體  ③確認CO2已除盡.
(1)甲裝置的作用是除去水蒸氣
丙裝置的作用是除去CO2,并檢驗CO2是否除凈
(2)為達到上述①-③的目的,用各裝置接口的代號,表示出正確的連接順序.cdabefefa.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在化學(xué)反應(yīng)Na2S2O3+4Cl2+5H2O=2NaHSO4+□X 中,生成物X的溶液是一種常見的物質(zhì).關(guān)于X,下列說法錯誤的是(  )
A.X的化學(xué)式是HClB.X中氯元素質(zhì)量分數(shù)大于50%
C.加水稀釋X溶液時其pH變小D.X溶液可用來除鐵銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分數(shù),做了如下實驗:用100g 的稀硫酸,加入盛有10g合金樣品的燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系如圖所示。試計算:

①該合金樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);

②反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分數(shù)。(寫出解答過程,精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

化學(xué)與生活息息相關(guān),請回答下列問題:

(1)幼兒及青少年缺_______會患佝僂病和發(fā)育不良;

(2)洗滌劑可以洗去衣服、餐具上的油污,其作用是________;

(3)加碘食鹽中的“碘”是指_______(填“單質(zhì)”或“元素”);

(4)鋁制品比鐵制品具有更好的抗腐蝕性能,是因為_________________,阻止鋁進一步被氧化;

(5)鐵制水龍頭易生銹,寫一條能防止鐵制品生銹的方法______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗裝置,請你回答下列問題:
(1)裝置甲中裝的藥品是稀鹽酸(寫名稱);
(2)若裝置乙中裝的是澄清石灰水,則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液,則反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(4)若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭,在反應(yīng)中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是燃著的蠟燭自下而上熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.潛艇中的氧氣再生裝置,有以下幾種制氧的方法:
①加熱高錳酸鉀②電解水③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣其中第③種方法最好,(填序號)
反應(yīng)原理是2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2(寫反應(yīng)式)
優(yōu)點:常溫下就能進行,操作簡單;能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓ê侠砑纯桑ù饍牲c)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案