19．在一定密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量22845
反應(yīng)后質(zhì)量待測24014
求反應(yīng)后X的質(zhì)量55，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前X、Y、Z、Q四種物質(zhì)的質(zhì)量總和減去反應(yīng)后Y、Z、Q三種物質(zhì)的質(zhì)量總和即可求得反應(yīng)后X物質(zhì)的質(zhì)量．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量=（2g+2g+84g+5g）-（24g+0+14g）=55g
分析數(shù)據(jù)可知，X質(zhì)量增加，是生成物，Y質(zhì)量增加，是生成物，Q質(zhì)量增加，是生成物；Z質(zhì)量減少，是反應(yīng)物．一種反應(yīng)物得到三種生成物，屬于一變多的分解反應(yīng)．
故答案為：55；分解．

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，密封容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量總和在反應(yīng)前后相等，是解決此類問題的技巧．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式、符號：
（1）空氣的主要成份N2；
（2）雙氧水中氧的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2；
（3）n個硫酸根離子nSO42-；
（4）五個水分子5H2O；
（5）常溫下呈液態(tài)的金屬Hg；
（6）氯化鈉中的陰離子Cl-；
（7）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．現(xiàn)有①水 ②空氣 ③二氧化碳 ④水銀 ⑤液氮 ⑥高錳酸鉀．其中
（1）混合物② （2）純凈物①③④⑤⑥（3）化合物①③⑥
（4）單質(zhì)④⑤（5）氧化物①③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知A、B為兩種黑色固體，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是紅色金屬單質(zhì)，有良好的導(dǎo)電性，生活中常用于做電線．A、B、C、D有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答；
（1）C的化學(xué)式為CO2
（2）若A、D組成元素有一種相同，則A的名稱為氧化銅
（3）圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)中B表現(xiàn)出還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．從分子角度說明說電解水和水的蒸發(fā)有什么不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
制取二氧化碳		B．
稱量氫氧化鈉
C．
加熱氯酸鉀制氧氣		D．
測定溶液的PH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于化合價的認(rèn)識，下列說法中不正確的是（　�。�
A．在化合物中，正負(fù)化合價代數(shù)和為0
B．在單質(zhì)分子里，元素化合價為0
C．一種元素在同種物質(zhì)中，不能有不同的化合價
D．在化合物中，氧元素通常顯-2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如何證明一瓶氣體是氧氣？請簡單說明．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請根據(jù)此圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
（1）根據(jù)加碘食鹽的保存和食用注意可推測：試推測碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是受熱易分解．
（2）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為214．
（3）碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為39：127：48．
（4）每袋該食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為16.9mg（保留一位小數(shù)）．
（寫出計算過程）
（5）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天至少攝入這種食鹽應(yīng)為7.5g．（寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案