14．能在同一溶液中大量共存，且溶液為無色透明的一組物質(zhì)是（　�。�
A．FeCl2，CuSO4，NaClB．BaCl2、K2SO4、NaOH
C．CaCl2、K2SO3、AgNO3D．Na2SO4、KNO3、NH4CI

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、三者之間不反應(yīng)，能大量共存，但CuSO4溶于水呈藍色，F(xiàn)eCl2溶于水呈淺綠色，故選項錯誤．
B、BaCl2和K2SO4在溶液中相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化鉀，不能大量共存，故選項錯誤．
C、CaCl2和AgNO3在溶液中相互交換成分生成氯化銀沉淀，CaCl2和K2SO3在溶液中相互交換成分生成亞硫酸鈣沉淀，不能大量共存，故選項錯誤．
D、三者之間不反應(yīng)，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．甲和乙可以合成清潔燃料丙，微觀過程如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲中碳元素的化合價為+2價B．丙中C、H、O的質(zhì)量比為12：3：8
C．丁的化學(xué)式為H2O2D．該反應(yīng)體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方式．請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1 中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、銅單質(zhì)，還能表示一個銅原子．
（2）從微粒的角度說明圖2 反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子．
（3）甲、乙、丙為初中常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）．

①若甲、乙、丙各為稀硫酸、氫氧化銅、硫酸銅溶液中的一種，則乙是硫酸銅．
②若甲、乙、丙均為含有鈣元素的化合物，甲與水反應(yīng)生成乙并放出大量的熱．
則甲→乙的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，丙可能是CaCl2/CaCO3/CaSO4（寫一種）．
③若甲、乙、丙為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫下依次為固態(tài)、氣態(tài)和液態(tài)，則甲可能是Fe2O3/CuO（寫一種）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．最常見的溶劑是水；能將CO和CO2鑒別開的溶液是石灰水；形成化合物種類最多的元素是碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．人體中的微量元素是正常生命活動所必需的
B．硝酸鉀、蛋白質(zhì)都屬于復(fù)合肥料
C．淀粉、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物
D．洗滌劑去除油污靠的是乳化作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在氫氧化鉀、二氧化碳、氫氣和汞中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞，由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是氫氧化鉀，與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，才能夠產(chǎn)生出離子的物質(zhì)是二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活和生產(chǎn)中以下說法或做法科學(xué)合理的是（　�。�
A．二氧化碳會溶于雨水形成酸雨B．洗潔精可以使油污溶于水形成溶液
C．尿素[CO（NH2）2]是一種常用的復(fù)合肥料D．用熟石灰改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體，儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為AF或AH （填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E（填字母序號），某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁，請將可能的原因填入下表（答出一條即可），并用簡單的實驗進行驗證．
可能的原因實驗步驟實驗現(xiàn)象
（4）常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔（C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2+Ca（OH）2，實驗室制取乙炔時，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有CD（填裝置序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．20℃時，在100g飽和石灰水中加入5.6g生石灰，充分?jǐn)嚢韬笕员３?0℃，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．有5.6g晶體析出B．石灰水中溶質(zhì)的溶解度會增大
C．飽和石灰水的質(zhì)量會減小D．石灰水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案