化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象，其中正確的是（      ）

A．在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳，立即生成了大量氧氣

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C．在含有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀硫酸時，溶液顏色由紅色逐漸變成無色

D．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口產(chǎn)生大量白色煙霧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子是（      ）

A．       B．         C．         D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（    ）

A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

C．鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵

D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明在網(wǎng)絡(luò)中看到一段實驗視頻：實驗人員用如下圖所示裝置進行實驗，分別將水和氫氧化鈉溶液（無色）擠入盛有氯氣（黃綠色，有毒）的試管中，振蕩后，觀察到試管A中液體呈黃綠色，氣體黃綠色變淺；試管B中液體、氣體均為無色，膠頭滴管膠頭變癟。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，不能得到的結(jié)論或推論是（      ）

A．氯氣能溶解于水

B．氯氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．氯氣能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．實驗后剩余的氯氣可以用氫氧化鈉溶液吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)，若不加指示劑則不能確定是否發(fā)生了反應(yīng)的一組是（      ）

A．鎂和稀鹽酸                         B．銹鐵釘和稀硫酸

C．鹽酸和氫氫化鈉                     D．二氧化碳和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識，判斷下列做法正確的是（      ）

A．用鋼絲球洗刷鋁制炊具

B．食品袋里充人氮氣延長食品的保質(zhì)期

C．服用熟石灰治療胃酸過多癥

D．用食鹽水除去鐵釘表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有關(guān)資料介紹，制取氧氣有多種方法，其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱，也能很快產(chǎn)生氧氣。現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g。然后將固體溶于65.1 g水中，充分?jǐn)嚢�，過濾得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量，質(zhì)量為2.5g。（不考慮過程中物質(zhì)的損失，計算結(jié)果保留一位小數(shù)） 

（1）該反應(yīng)中氧化銅起                                       作用。   

（2）生成的氧氣為                       克。 

（3）所得濾液中溶質(zhì)是                  ，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                  。  

（4）向所得濾液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)，需AgNO3溶液的質(zhì)量為多少克？（列出必要的計算過程） 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


加熱某種固體產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是（　�。�

A．屬于化學(xué)變化

B．屬于物理變化

C．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化

D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦（化學(xué)式為C10H20O），下列有關(guān)薄荷腦的說法正確的是(     )

A．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)很大

B．薄荷腦中含有10個碳原子

C．薄荷腦的相對分子質(zhì)量是156g

D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：2

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同步練習(xí)冊答案