A. | 2O-兩個氧元素 | B. | 2N2-2個氮分子 | ||
C. | FeSO4-表示硫酸鐵 | D. | C60-60個碳原子 |
分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:A、元素只講種類不講個數(shù),元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2O表示2個氧原子,故選項(xiàng)錯誤;
B、分子式前面加上數(shù)字表示幾個這樣的分子,故表示2個氮分子,故2N2選項(xiàng)正確;
C、當(dāng)鐵元素顯+2價時做到亞鐵,根據(jù)化合物的讀法,可讀作硫酸亞鐵,故選項(xiàng)錯誤;
D、C60表示一個C60分子,60個碳原子可表示為60C,故選項(xiàng)錯誤;
故選B
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾定點(diǎn)存放,集中處理 | |
B. | 城市的道路兩旁增加綠化帶 | |
C. | 田地里的秸稈及時炭燒處理 | |
D. | 加強(qiáng)城市污水處理的建設(shè),提倡工業(yè)廢水處理后再排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣a的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂 | |
B. | 濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有氫氧化鈉、硫酸鈉 | |
C. | 白色沉淀b的成份是碳酸鋇 | |
D. | 若現(xiàn)象①“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”,其他現(xiàn)象不變,則不能確定原樣品中一定存在氯化鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事實(shí) | 解釋 | |
A | 50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
B | 敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀 | 分子是不斷地運(yùn)動的 |
C | 氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
D | 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子本身的大小發(fā)生了改變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷屬于有機(jī)物 | B. | 雞蛋、水果含有蛋白質(zhì) | ||
C. | 纖維素屬于合成材料 | D. | 液態(tài)氧屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙物質(zhì)的化學(xué)式為A2 | B. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)前后原子數(shù)目和種類保持不變 | D. | 反應(yīng)前后分子的種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用聚氯乙烯塑料袋長期包裝食品對人體無害 | |
B. | 食用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同,都可以飲用 | |
C. | 發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn) | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開排氣扇電源開關(guān) |
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